[發明專利]一種無紙化安全教學的系統

有效

• 申請號: 201210508369.4
• 申請日: 2012-12-03
• 公開（公告）號: CN102945626A
• 公開（公告）日: 2013-02-27
• 發明（設計）人: 魏玉芳
• 申請（專利權）人: 魏玉芳
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B7/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種無紙化安全教學的系統，包括一無線收發器以及存儲有教學資料的供老師使用的主平板電腦和復數臺學生使用的從平板電腦；其特征在于：所述的主平板電腦通過無線收發器與所述從平板電腦實現指令交互；所述的主、從平板電腦均設置有一SIM卡通訊模塊和一定位模塊，用以實現短信通訊及定位；

所述主、從平板電腦設置有第一圖標，觸發該第一圖標后，主、從平板電腦提示輸入密碼，密碼驗證成功后，轉入權限手機號碼設定以及問題和答案的設定；當一用戶手機發送短信給所述的主、從平板電腦，該短信由“定位#內容”組成；如果主、從平板電腦檢測到短信內容含有“定位”，則將所述短信的手機號碼與所述權限手機號碼進行一次比對，如果一次比對符合，則后臺啟動所述定位模塊，對該主或從平板電腦進行定位，并將定位得出的經緯度信息發送給所述用戶手機；如果一次比對不符合，主、從平板電腦將短信內#字后面的內容與所述答案進行二次比對，如果二次比對符合則將所述的經緯度信息發送給所述用戶手機；如果二次比對不符合，主、從平板電腦不動作；

???所述從平板電腦設置有第二圖標，觸發該第二圖標后，從平板電腦開啟各自具有固定獨立ID的無線WIFI，所述的無線收發器收到無線WIFI信號后，將該無線WIFI信號的固定獨立ID打包發送給所述的主平板電腦進行簽到；

所述主平板電腦還設置有第三圖標，觸發該第三圖標后主平板電腦展示教學課本菜單，進入教學模式，該教學模式為在所述教學課本菜單上選定課本，并打開教程所在的頁面；確認后，所述主平板電腦將該頁面的地址信息打包通過所述無線收發器發送給所述從平板電腦，所述從平板電腦根據所述地址信息自動打開到相應的地址；

所述主平板電腦還設置一第四圖標，觸發該第四圖標后，主平板電腦將事先存儲的作業調取打包后通過所述無線收發器發送給所述從平板電腦；所述從平板電腦用戶打開后即可開始做作業，作業完成后，從平板電腦自動將該作業打包，在所述從平板電腦觸發第一圖標后，該從平板電腦自動將打包后的作業通過所述無線收發器發送給所述的主平板電腦。

2.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：所述的從平板電腦在上課期間每隔一預定時間都要通過所述的無線收發器發一次心跳信息給所述的主平板電腦，主平板電腦要是在該預定時間沒收到從平板電腦的心跳信息則預警提示該從平板電腦的學生名字。

3.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：所述主、從平板電腦在定位后，將圖片信息發送給用戶手機，該圖片信息的獲取是以所述經緯度為中心，以一預定距離為半徑，調取該主或從平板電腦中存儲的GPS地圖，進行三級截取，每一級都是其上一級放大倍數的N倍；最后將三級圖片以彩信的形式發送給所述用戶手機，其中N為自然數。

4.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：所述從平板電腦在識別到學生操作時強行離開該地址一預定時間T，則自動發出一警報信息通過所述無線收發器給所述主平板電腦，主平板電腦收到警報信息后，提取該警報信息中的ID，調取該ID對應的姓名進行顯示。

5.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：所述作業包括選擇題、筆試題或具有限制時間的考題；其中具有時間限制的考題，在學生打開后該從平板電腦即開始計時。

6.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：所述的主平板電腦還設置一第五圖標，觸發該第五圖標，主平板電腦顯示當前學生位置的頁面，以利老師對一學生進行提問后，點擊所述頁面中該學生對應的位置，該主平板電腦跳出分數選擇框，選擇相應分數后，該主平板電腦將該分數值通過無線收發器發送給該學生的從平板電腦，該學生的從平板電腦收到后顯示一金蛋，當學生觸摸砸開金蛋，則顯示出所述的分數值，同時所述主平板電腦將該分數值累加到對該學生的考核分數中。

7.根據權利要求1所述的一種無紙化安全教學的系統，其特征在于：還包括一無線攝像頭，該攝像頭在一預定時間點自動開啟對課堂的情況進行錄制，并在課間時間將錄制的信息通過所述的無線收發器發送給所述從平板電腦，以利學生家長從該從平板電腦中調取觀看。