[發(fā)明專利]一種家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生互動(dòng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201210443376.0
• 申請(qǐng)日: 2012-11-08
• 公開（公告）號(hào): CN103810913A
• 公開（公告）日: 2014-05-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 邵永松
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 鎮(zhèn)江潤(rùn)欣科技信息有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/14
• 分類號(hào): G09B5/14
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生互動(dòng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。我們一般理解的教育多數(shù)指的是學(xué)校教育，專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)。其實(shí)只要是能增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。

目前我過(guò)還是以學(xué)校考核為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的受教育程度，這也使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視學(xué)校教育，也愿意參與到學(xué)教教育中協(xié)助老師完成各項(xiàng)學(xué)科的學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中老師和家長(zhǎng)的溝通主要就是通過(guò)老師家訪、家長(zhǎng)到校的兩種，都不可避免的造成了消息的不及時(shí)，只能等到問(wèn)題出現(xiàn)了、發(fā)生了才會(huì)引起重視。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了尋常百姓家，每天的工作環(huán)境也是離不開網(wǎng)絡(luò)，日趨成熟的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也為老師和家長(zhǎng)的溝通提出了新的解決方案。

本專利就是在傳統(tǒng)的社交平臺(tái)的基礎(chǔ)上，加入家長(zhǎng)的元素，將在線測(cè)試、消息反饋等功能加入，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地的和各科老師進(jìn)行溝通交流，老師能夠?qū)⒑⒆拥脑谛１憩F(xiàn)及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，在壞習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成的時(shí)候扼殺在搖籃里。

發(fā)明內(nèi)容

本專利對(duì)目前老師和家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題提出了一種全新的解決方案。讓學(xué)校不再是老師責(zé)任，讓家長(zhǎng)知道平時(shí)生活中的教育也能讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

傳統(tǒng)的社交平臺(tái)僅僅實(shí)現(xiàn)了交流溝通的功能，本專利在實(shí)現(xiàn)了及時(shí)交流的基礎(chǔ)上添加了在線答題等網(wǎng)絡(luò)答題的功能，數(shù)據(jù)庫(kù)能通過(guò)學(xué)生提問(wèn)類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。?

家長(zhǎng)在和學(xué)生配對(duì)后也能全程了解孩子在校、在線的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，通過(guò)和老師溝通，努力提高自身的教育水平，學(xué)習(xí)和掌握一些教育理念。結(jié)合老師的信息真正的了解自己孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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具體實(shí)施方式

下面對(duì)本發(fā)明技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，但是本發(fā)明的保護(hù)范圍不局限于所述實(shí)施例。

實(shí)施例：

在平臺(tái)建立階段我們就在數(shù)據(jù)苦力錄入了全校所有班級(jí)和學(xué)生的學(xué)號(hào)（數(shù)字形式）。學(xué)生在登陸社區(qū)時(shí)，首先需要選擇自己的用戶類型，選擇學(xué)生和家長(zhǎng)身份后還需要選擇年級(jí)、班級(jí)，學(xué)生默認(rèn)的用戶名和密碼是自己的學(xué)號(hào)信息。家長(zhǎng)的默認(rèn)用戶名和密碼是jz+學(xué)生的學(xué)號(hào)；老師默認(rèn)用戶名是個(gè)人姓名全拼。登陸完成后系統(tǒng)后跳出對(duì)話框強(qiáng)制用戶必須更改用戶名和密碼，用戶名預(yù)先要求設(shè)定為統(tǒng)一模板如：可以要求學(xué)生統(tǒng)一改成真實(shí)姓名、家長(zhǎng)改成學(xué)生名+媽媽或爸爸、老師修改成學(xué)科+老師姓，方便大家查看。

完成了信息修改之后，針對(duì)不同的用戶在系統(tǒng)里不同的需求，我們?cè)O(shè)定了3中身份模式，不同模式下能夠?qū)崿F(xiàn)的功能也不一樣。

老師在平臺(tái)內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)：1.信息發(fā)布。針對(duì)全班同學(xué)老師可以發(fā)布公告，例如期中考試時(shí)間、國(guó)慶放假等這類通知老師可以通過(guò)發(fā)布公告的形式告知家長(zhǎng)。

針對(duì)某位同學(xué)老師可以選擇和家長(zhǎng)在線聊天，如果家長(zhǎng)不在線，老師也可以通過(guò)發(fā)送私信的方式跟家長(zhǎng)溝通。2.在線測(cè)試。系統(tǒng)為不同年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備了十幾套權(quán)威老師撰寫的試卷，任課老師可以從中選擇；也可以利用Excel文檔將試卷上傳到服務(wù)器新建試卷。3.答疑解惑。學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)平臺(tái)向老師提出的問(wèn)題將在這個(gè)模塊中集中顯示，老師在這里可以解答學(xué)生對(duì)于課業(yè)上的疑問(wèn)也可以幫助家長(zhǎng)解決教育中遇到的難題。

家長(zhǎng)在平臺(tái)內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)：1.信息同步。?家長(zhǎng)在平臺(tái)能及時(shí)接受到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)消息，確保了信息的真實(shí)性、公開性和透明性。如果孩子在學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，透過(guò)信箱里的私信家長(zhǎng)不僅第一時(shí)間了解到問(wèn)題也保護(hù)了孩子的隱私、維護(hù)了孩子的自尊心。2.知識(shí)同步。通過(guò)本專利平臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生配對(duì)后就能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度、通過(guò)看到在線習(xí)題的答題成績(jī)。同步了解學(xué)生在學(xué)習(xí)狀況以便于家長(zhǎng)可以及時(shí)給與復(fù)習(xí)和抽查。3.提問(wèn)咨詢。這里就是家長(zhǎng)和老師的溝通平臺(tái)，在這里家長(zhǎng)可以給班主任或是某一任課老師提出任何有關(guān)教育方面的問(wèn)題，也可以將孩子在家的一些生活狀況、不良習(xí)慣在私信中向老師請(qǐng)教如何輔導(dǎo)。通過(guò)和老師的不斷溝通，完善自身素質(zhì)、掌握正確的教育方法。