[發(fā)明專利]一種教學資源管理系統(tǒng)

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201210246187.4
• 申請日: 2012-07-17
• 公開（公告）號: CN102819784A
• 公開（公告）日: 2012-12-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 吳啟成
• 申請（專利權(quán)）人: 蘇州市米想網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 蘇州廣正知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234
• 代理人: 劉述生

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明教育軟件領(lǐng)域，具體的說，特別涉及到一種教學資源管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)

教育軟件，顧名思義，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng)；英文education?software；根據(jù)應用范圍的不同可以分為家用教育軟件，校用教育軟件和遠程教育軟件。

近兩年，國內(nèi)的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為龍頭，上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商現(xiàn)在已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優(yōu)勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏“精品”教育軟件、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚龍混雜，到現(xiàn)在的大浪淘沙，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。

發(fā)明內(nèi)容

????本發(fā)明的目的在于提供一種教學資源管理系統(tǒng)，采用C++語言編寫，支持Windows?98，Windows?XP和Windows?7操作系統(tǒng)，大大提升了該教育軟件的泛用性，克服了傳統(tǒng)技術(shù)中的不足，從而實現(xiàn)本發(fā)明的目的。

本發(fā)明所解決的技術(shù)問題可以采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)：

一種教學資源管理系統(tǒng)，它包括：

用戶登錄模塊，包括用戶名輸入單元、密碼輸入單元和驗證碼輸入單元；

選擇查詢模塊，與服務(wù)器數(shù)據(jù)庫連接，用于查詢教育資源；

系統(tǒng)反饋模塊，與選擇查詢模塊連接，能將選擇查詢模塊查詢出來的教育資源信息反饋到用戶界面；

統(tǒng)籌安排模塊，與系統(tǒng)反饋模塊連接，能接收系統(tǒng)反饋模塊反饋出來的教育資源信息，并對其進行統(tǒng)籌安排。

????在本發(fā)明的一個實施例中，所述教學資源管理系統(tǒng)采用C++語言編寫，支持Windows?98，Windows?XP和Windows?7操作系統(tǒng)。

????在本發(fā)明的一個實施例中，所述教學資源管理系統(tǒng)還設(shè)置有用于進行后臺管理的管理員模塊。

本發(fā)明的有益效果在于：采用C++語言編寫，支持Windows?98，Windows?XP和Windows?7操作系統(tǒng)，大大提升了該教育軟件的泛用性，克服了傳統(tǒng)技術(shù)中的不足，從而實現(xiàn)本發(fā)明的目的。

附圖說明

圖1為本發(fā)明所述的一種教學資源管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

為使本發(fā)明實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施方式，進一步闡述本發(fā)明。

如圖1所示，本發(fā)明所述的一種教學資源管理系統(tǒng)，它包括用戶登錄模塊100，選擇查詢模塊200、系統(tǒng)反饋模塊300和統(tǒng)籌安排模塊400。

所述用戶登錄模塊100包括用戶名輸入單元、密碼輸入單元和驗證碼輸入單元；

所述選擇查詢模塊200與服務(wù)器數(shù)據(jù)庫連接，用于查詢教育資源信息，并將其傳輸給系統(tǒng)反饋模塊；

所述系統(tǒng)反饋模塊300與選擇查詢模塊連接，能將選擇查詢模塊查詢出來的教育資源信息反饋到用戶界面；

所述統(tǒng)籌安排模塊400與系統(tǒng)反饋模塊連接，能接收系統(tǒng)反饋模塊反饋出來的教育資源信息，并對其進行統(tǒng)籌安排。

本發(fā)明的工作過程如下：用戶通過所述用戶登錄模塊登陸后進入選擇查詢模塊查詢教育資源信息，并將其傳輸給系統(tǒng)反饋模塊，統(tǒng)籌安排模塊根據(jù)反饋出來的教育資源信息，對其進行統(tǒng)籌安排。

????在本發(fā)明的實施例中，為了增加系統(tǒng)的泛用性，所述教學資源管理系統(tǒng)采用C++語言編寫，支持Windows?98，Windows?XP和Windows?7操作系統(tǒng)。

????尤其需要指出的是，為了能更加快捷的維護本系統(tǒng)，所述教學資源管理系統(tǒng)還設(shè)置有用于進行后臺管理的管理員模塊。

本發(fā)明采用C++語言編寫，支持Windows?98，Windows?XP和Windows?7操作系統(tǒng)，大大提升了該教育軟件的泛用性，克服了傳統(tǒng)技術(shù)中的不足，從而實現(xiàn)本發(fā)明的目的。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。