[發明專利]電子課程評估

在審

• 申請號: 201210217626.9
• 申請日: 2004-02-04
• 公開（公告）號: CN102799769A
• 公開（公告）日: 2012-11-28
• 發明（設計）人: 基思·A·拉尼爾
• 申請（專利權）人: 首要原則公司
• 主分類號: G06F19/00
• 分類號: G06F19/00
• 代理公司: 永新專利商標代理有限公司 72002
• 代理人: 王英;劉炳勝

1.一種用于處理評估數據的方法，包括：

為系統提供第一電子裝置，用于評估方式的選擇，該評估方式是從講課方式、查詢方式、訓練方式和觀察方式構成的組中選擇的；

選擇該評估方式；

由該第一電子裝置接收數據，其中所述數據反映了對與所選擇的評估方式相關的調查表的多個評估選項的第一反應，其中調查表的多個評估選項的至少一個的第一反應是由該第一電子裝置在至少一個授課時間期間接收的，其中該多個評估選項的該至少一個與該至少一個授課時間有關，其中該至少一個授課時間是由課程的老師講授的，其中所述反映該第一反應的數據是從由與老師有關的老師數據、與這門課程的學生有關的學生數據、與這門課程有關的課程數據和它們的組合所構成的組之中選擇出來的；

提供第二電子裝置；

由該第一電子裝置將所輸入的數據在該至少一個授課時間期間實時傳輸到該第二電子裝置中，所述第二電子裝置是從由數據庫、計算機和它們的組合所構成的組之中被選擇出來的；

由該第二電子裝置在該至少一個授課時間期間實時更新該第一電子裝置傳輸的所輸入的數據；

由該第二電子裝置在該至少一個授課時間期間實時分析由該第一電子裝置在該至少一個授課時間期間傳輸的所述數據；

由該第二電子裝置在該至少一個授課時間期間接收額外數據，其中該額外數據反映了該多個評估選項的第二反應，其中集合數據包括由該第二裝置接收的所述數據和由該第二裝置接收的所述額外數據；

由該第二電子裝置執行算法在該至少一個授課時間期間實時統計分析所述集合數據，導致所述集合數據的統計分析，其中所述集合數據被按照統計準則標準化。

由該第二電子裝置在該至少一個授課時間期間確定所述老師、所述學生、所述課程、所述授課時間以及它們的組合的有效性；

由連接到該第二電子裝置的輸出裝置在該至少一個授課時間期間顯示基于所述多個評估選項的至少一個的所述第一和二反應所反映的數據的有效性，其中，通過促使改變以下中的一項：所述老師的授課時間、課程、至少一個課程表，所述學生的至少一個課程表以及它們的組合，所顯示的有效性改善所述課程、所述授課時間或動態參加學習的人中的至少一項的性能。

2.如權利要求1的方法，其中所述電子裝置包括個人數字助理（PDA）。

3.如權利要求1的方法，其中所述調查表的所述至少一項在所述至少一個授課時間之前被呈現給所述動態參加學習的人。

4.如權利要求1的方法，其中所述調查表的所述至少一項在所述至少一個授課時間之后被呈現給所述動態參加學習的人。

5.如權利要求1的方法，其中所述至少一個授課時間是遠程講授的。

6.如權利要求1的方法，其中所述至少一個授課時間是非遠程講授的。

7.如權利要求1的方法，其中所述至少一個授課時間是現場講授的。

8.如權利要求1的方法，其中所述至少一個授課時間是離線講授的。

9.如權利要求1的方法，其中所述輸入數據包括在所述至少一個授課時間的結束之后的大約10分鐘之內輸入所有評估數據。

10.如權利要求1的方法，其中所述輸入數據包括在所述至少一個授課時間的結束之前輸入所有評估數據。

11.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被存儲在所述電子裝置的非易失性存儲部件中。

12.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被通過電纜線路從所述電子裝置傳輸到實體。

13.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被通過電話線傳輸到實體。

14.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被通過衛星從所述電子裝置傳輸到實體。

15.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被通過國際互聯網絡從所述電子裝置傳輸到實體。

16.如權利要求1的方法，其中所述實體包括計算機，以及所述計算機是遠程計算機。

17.如權利要求1的方法，其中所述輸入的數據被按照統計準則標準化。

18.如權利要求1的方法，其中所述集合數據包括所述老師數據，以及其中所述統計分析用于確定所述老師是否講授所述課程的下一個授課時間。