[發明專利]多媒體教學系統

無效

• 申請號: 201210156100.4
• 申請日: 2012-05-21
• 公開（公告）號: CN102682638A
• 公開（公告）日: 2012-09-19
• 發明（設計）人: 王清榮
• 申請（專利權）人: 蘇州漢清投資管理有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 蘇州廣正知識產權代理有限公司 32234
• 代理人: 劉述生

技術領域

本發明涉及多媒體開發領域，特別是涉及一種多媒體教學系統。

背景技術

隨著科學技術的日益發展，計算機、網絡等逐步被教育領域所接受，這樣大大方便了學校和老師的日常教學工作。

目前的多媒體教學一般只采用一種顯示器，所有的教學資源通過該顯示器進行顯示，然后輸送給學生。這樣給學生的學習帶來了困難，增加了教學的時間，使得教學效率大大降低。

發明內容

本發明主要解決的技術問題是提供一種多媒體教學系統，能夠增加信息傳送的速度和幅度，便于學生對于信息的接收和消化，減少了教學時間，提高了學生的學習效率，提高了教學效率。

為解決上述技術問題，本發明采用的一個技術方案是：提供一種多媒體教學系統，包括：校園教學管理中心和教學主機，所述校園教學管理中心連接教學主機，所述教學主機連接信息投放裝置，所述信息投放裝置包括多個信息顯示器，所述信息投放裝置與信息顯示器之間通過USB接口連接，所述信息顯示器連接個人PC。

在本發明一個較佳實施例中，所述多個信息顯示器之間并聯設置。

在本發明一個較佳實施例中，所述信息顯示器包括課件顯示器、案例顯示器、實驗顯示器、試題顯示器、網絡資料顯示器和共享資源顯示器。

在本發明一個較佳實施例中，所述信息顯示器與個人PC通過無線網絡連接。

本發明的有益效果是：本發明多媒體教學系統采用網絡教學，更加穩定可靠，增加了信息傳送的速度和幅度，教學資源通過多個信息顯示器傳送給學生的個人PC，便于學生對于信息的接收和消化，減少了教學時間，提高了學生的學習效率，提高了教學效率。

附圖說明

圖1是本發明多媒體教學系統一較佳實施例的結構示意圖；

附圖中各部件的標記如下：1、校園教學管理中心，2、教學主機，3、信息投放裝置，31、課件顯示器，32、案例顯示器，33、實驗顯示器，34、試題顯示器，35、網絡資料顯示器，36、共享資源顯示器，4、個人PC。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發明的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本發明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

請參閱圖1，本發明實施例包括：

一種多媒體教學系統，包括：校園教學管理中心1和教學主機2，所述校園教學管理中心1連接教學主機2，所述教學主機2連接信息投放裝置3，所述信息投放裝置3連接個人PC4。

校園教學管理中心1存儲大量的教學資源，通過以太網輸送給每個教學主機2，教學主機2把教學資源進行分析整理，然后通過信息投放裝置3輸送給每個學生的個人PC4。

具體地，所述信息投放裝置3包括多個信息顯示器，所述信息投放裝置3與信息顯示器之間通過USB接口連接。USB接口是一種即插即用的熱插拔接口，其標準統一，可以連接多個設備。

所述信息顯示器包括課件顯示器31、案例顯示器32、實驗顯示器33、試題顯示器34、網絡資料顯示器35和共享資源顯示器36，多個信息顯示器之間并聯設置。教學主機2把教學資源進行分析整理，然后通過多個不同的信息顯示器進行顯示，可以更加方便學生對于信息的接收和消化，減少了教學時間，提高了學生的學習效率，提高了教學效率。

所述信息顯示器連接個人PC4，信息顯示器與個人PC4通過無線網絡連接，增加了信息傳送的速度和幅度，提高了教學效率。

本發明多媒體教學系統的有益效果是：

采用網絡教學，更加穩定可靠，增加了信息傳送的速度和幅度，教學資源通過多個信息顯示器傳送給學生的個人PC4，便于學生對于信息的接收和消化，減少了教學時間，提高了學生的學習效率，提高了教學效率。

以上所述僅為本發明的實施例，并非因此限制本發明的專利范圍，凡是利用本發明說明書及附圖內容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本發明的專利保護范圍內。