[發明專利]多功能教學尺規

無效

• 申請號: 201210015193.9
• 申請日: 2012-01-18
• 公開（公告）號: CN103213428A
• 公開（公告）日: 2013-07-24
• 發明（設計）人: 邵金龍
• 申請（專利權）人: 寧夏大學
• 主分類號: B43L9/04
• 分類號: B43L9/04;B43L9/22;B43L12/02
• 代理公司: 銀川長征知識產權代理事務所 64102
• 代理人: 馬長增

技術領域：

本發明涉及教學用具，特別涉及一種多功能教學尺規。

背景技術：

傳統的教學繪圖工具，例如木質圓規、三角板以及量角器，給教師在黑板上作圖帶來諸多不便：在黑板上繪制圓時，由于傳統圓規中心定位腳是鋼釘，用力過大會損傷黑板，用力過小則中心容易走偏，教師需一手扶穩鋼釘腳，一手轉動圓規繪圖，很不方便且需要一定技巧；利用三角板、量角器繪制角度時，教師需要先利用三角板畫直線后再通過量角器確定角度，在利用三角板繪出另一條邊，如此耗費課堂時間。

發明內容：

有鑒于此，有必要提供一種方便教師繪圖的多功能教學尺規。

一種多功能教學尺規，包括長條形尺規體、角度旋轉機構、角度尺及弧線繪制機構。尺規體相背的面上對應設置有固定滑槽、角度尺收容槽；尺規體的一端設置有與固定滑槽、角度尺收容槽的開槽方向垂直的固定孔且角度尺收容槽與固定孔連通；角度尺的一端設置有軸孔。角度旋轉機構包括角度刻度盤、角度指示件及具有阻擋帽的旋轉軸，旋轉軸從尺規體的固定孔一端穿入并穿過放置在角度尺收容槽內的角度尺的軸孔后從尺規體的固定孔的另一端穿出，穿出的旋轉軸穿過角度刻度盤后與角度指示件相對固定，以通過角度指示件、阻擋帽將旋轉軸可旋轉的固定在尺規體上。弧線繪制機構包括三個滑輪、兩個滑動塊、吸盤腳、柔性線；三個滑輪通過螺釘可轉動的固定在固定滑槽內，且三個滑輪位于同一條直線上；滑動塊的一端設置供吸盤腳插入的插入孔，滑動塊的另一端設置有能夠卡入固定滑槽內且在固定滑槽內滑動的滑動部，滑動部上還設置有通孔；柔性線穿過卡入固定滑槽內的滑動部的通孔及與滑動部相對固定，并纏繞在三個滑輪上，以實現兩個滑動塊的中心對稱式運動。

教師利用上述多功能教學尺規繪圖時，通過設置在尺規體上的角度旋轉機構、角度尺來繪制，亦即，尺規體作為角的一條邊，角度尺作為角的另一條邊，直角尺體旋轉時，其轉動的角度通過角度旋轉機構的角度刻度盤、角度指示件反應出來，如此不需要更換三角板、量角器就可會指出預定角度的角；需要繪制圓時，弧線繪制機構中的一個滑動塊的插入孔插入吸盤腳，吸盤腳穩定的吸在黑板上，另一個滑動塊的插入孔插入筆，如此以吸盤腳為中心定位腳繪制出圓。故，上述多功能教學尺規方便教師繪圖，進而節省了課堂上的繪圖時間。

附圖說明：

附圖1是一較佳實施方式的多功能教學尺規的結構示意圖。

附圖2是圖1中多功能教學尺規的爆炸結構示意圖。

附圖3是圖1中多功能教學尺規另一角度的爆炸結構示意圖。

圖中：多功能教學尺規10、尺規體20、固定滑槽21、角度尺收容槽22、固定孔23、引導槽24、收容槽25、定位孔26、指示桿收容孔27、角度旋轉機構30、角度刻度盤31、角度指示件32、旋轉軸33、阻擋帽331、角度尺40、軸孔41、弧線繪制機構50、滑輪51、滑動塊52、插入孔521、滑動部522、通孔523、吸盤腳53、柔性線54、短軸長度定位件60、滑動槽61、指示桿70、筆90

具體實施方式：

請同時參看如圖1、圖2及圖3，多功能教學尺規10包括長條形尺規體20、角度旋轉機構30、角度尺40、弧線繪制機構50、短軸長度定位件60、指示桿70。

尺規體20相背的面上對應設置有固定滑槽21、角度尺收容槽22；尺規體20的一端設置有與固定滑槽21、角度尺收容槽22的開槽方向垂直的固定孔23且角度尺收容槽22與固定孔23連通。尺規體20的沒有設置固定滑槽21、角度尺收容槽22的一個面上的中部設置有與短軸長度定位件60寬度一致的引導槽24及與短軸長度定位件60長度、寬度一致的收容槽25及定位孔26，引導槽24的開槽方向與尺規體20的短方向相同且定位孔26位于引導槽24的槽底上，收容槽25的一端與引導槽24連通，另一端與尺規體沒有固定孔23的一端連通且收容槽25還與開設有角度尺收容槽25的面連通。尺規體20還設有指示桿收容孔27，指示桿收容孔27將尺規體20兩端連通。

角度尺40的一端設置有軸孔41。