[發(fā)明專利]一種復合式電子教學板

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201210003177.8
• 申請日: 2012-01-07
• 公開（公告）號: CN102591523A
• 公開（公告）日: 2012-07-18
• 發(fā)明（設計）人: 洪穎莎
• 申請（專利權(quán)）人: 洪穎莎
• 主分類號: G06F3/041
• 分類號: G06F3/041;B43L1/04
• 代理公司: 寧波市天晟知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 33219
• 代理人: 張文忠;袁廣興

1.一種復合式電子教學板，包括教學板主體(1),所述的教學板主體(1)外周延包裹有板框(4),其特征是：所述的教學板主體(1)表面覆有能與水筆配合書寫的書寫層(11)；所述的教學板主體(1)包括一體成型的至少一個普通書寫部(2)以及至少一個電子書寫部(3)，所述的電子書寫部(3)與教學板主體(1)高度相等，所述的電子書寫部(3)包括有隱藏式感應輸入裝置，所述的隱藏式感應輸入裝置感應外界輸入的信息，并將輸入的信息轉(zhuǎn)化外傳；所述的隱藏式輸入裝置為紅外線輸入裝置(5)、超聲波輸入裝置(6)、電磁感應輸入裝置(7)、壓感輸入裝置(8)中的至少一種。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的書寫層(11)為具有適宜厚度的金屬層或塑料書寫層或復合材料層。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的電子書寫部(3)為第一電子書寫部(31)，所述的普通書寫部(2)為第一普通書寫部(21)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的電子書寫部(3)為第一電子書寫部(31)，所述的普通書寫部(2)為第一普通書寫部(21)與第二普通書寫部(22)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的紅外線輸入裝置(5)包括安裝在電子書寫部(3)上下板沿并于電子書寫部(3)前形成掃描平面網(wǎng)的紅外線發(fā)射器(51)與紅外線接收器(52)，所述的紅外線發(fā)射器(51)與紅外線接收器(52)為對稱設置，所述的紅外線發(fā)射器(51)與紅外線接收器(52)均位于板框(4)與電子書寫部(3)所形成的組合腔中。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的超聲波輸入裝置(6)包括至少一個安裝于電子書寫部(3)同一側(cè)的超聲波接收器(61)以及可發(fā)射預設頻率超聲波的定位筆(62)，所述的超聲波接收器(61)位于組合腔中。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的電磁感應輸入裝置(7)包括位于電子書寫部(3)內(nèi)的設有金屬網(wǎng)格的感應板(71)及能發(fā)出電磁信號的電磁筆(72)。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種復合式電子教學板，其特征是：所述的壓感輸入裝置(8)包括位于電子書寫部(3)內(nèi)的兩個具有間隔的平行設置的電阻膜或電容膜。