[實用新型]一種教學放書架

有效

• 申請號: 201120450793.9
• 申請日: 2011-11-03
• 公開（公告）號: CN202312018U
• 公開（公告）日: 2012-07-11
• 發明（設計）人: 張若梅
• 申請（專利權）人: 張若梅
• 主分類號: A47B23/06
• 分類號: A47B23/06;A47B23/04;B42D9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學輔助用具，具體地說是一種教學放書架。

背景技術

在教學過程中，經常要有大量的公式、文字或圖形在黑板上進行書寫，這需要老師一手拿著教案，另一手持著粉筆書寫，如果遇到學生難于理解的問題，則需要老師在黑板上書寫大量文字和運算內容來幫助學生理解。但是，如此情況較多后，老師的胳臂會感到酸痛；如果老師需要根據圖上的內容在黑板上用尺子繪圖，只能將教案放在講桌上，然后不時回頭來看，既影響了教學效率，也對老師的身體狀況產生影響。

發明內容

本實用新型的技術任務是針對現有技術的不足，提供一種設計合理、結構簡單的教學放書架。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：包括導向道和吸盤，吸盤設置在導向道的后面，空心的導向道內設置有滑輪定位裝置，滑輪定位裝置前表面中部設置有主定位座并與其底部鉸接，主定位座上端設置有上支臂并與其一端鉸接，上支臂另一端設置有活動關節并與其一端鉸接，活動關節另一端設置有下支臂并與其一端鉸接，下支臂另一端設置有書夾。

所述活動關節包括上關節和下關節，上關節與下關節之間相鉸接。

吸盤設置有1～20個，書夾設置有1個。

本實用新型的一種教學放書架與現有技術相比，所產生的有益效果是：

1)、具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優良、實用等特點，可以非常牢固地放置并固定教案，讓老師在黑板上全心書寫，提高了書寫速度，而且避免讓老師胳臂酸痛，提高了教學質量。

2)、操作極為簡單，便于方便老師教學，老師可根據個人情況隨意調整教案的高度和左右位置。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖中：1、吸盤，2、導向道，3、滑輪定位裝置，4、主定位座，5、上支臂，6、上關節，7、下關節，8、下支臂，9、書夾。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。

如附圖所示，本實用新型的一種教學放書架，其結構包括導向道2和吸盤1，吸盤1設置在導向道2的后面，空心的導向道2內設置有滑輪定位裝置3，滑輪定位裝置3前表面中部設置有主定位座4并與其底部鉸接，主定位座4上端設置有上支臂5并與其一端鉸接，上支臂5另一端設置有活動關節并與其一端鉸接，活動關節另一端設置有下支臂8并與其一端鉸接，下支臂8另一端設置有書夾9。

所述活動關節包括上關節6和下關節7，上關節6與下關節7之間相鉸接。吸盤1設置有1～20個，書夾9設置有1個。

使用時，將導向道2通過吸盤1設置在黑板上部，把教案固定在書夾9上。滑輪定位裝置4可以在導向道2內左右移動，從而帶動教案在黑板面上左右移動；通過上支臂5、活動關節和下支臂8可以隨意控制書夾9的位置，以此滿足老師的需求。

本實用新型的一種教學放書架其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。

除說明書所述的技術特征外，均為本專業人員的已知技術。