[實用新型]一種多功能數學專業智能學習書教板

有效

• 申請號: 201120405811.1
• 申請日: 2011-10-11
• 公開（公告）號: CN202257982U
• 公開（公告）日: 2012-05-30
• 發明（設計）人: 莫培榮;李萍欣
• 申請（專利權）人: 李萍欣
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種學生學習教具，特別是涉及一種多功能數學專業智能學習書教板。

背景技術

現在，學生利用各種學習機或智力拼圖教具板作為輔助學習工具已越來越普遍，且取得一定的學習效果，因此學生用學習教具也越來越受歡迎，本實用新型一種多功能數學專業智能學習書教板，突破了現有各種學習機學科專業化程度不足，課堂內外課程題庫容量不足的技術特點，其特點是以信息數據為載體，將無線感應技術的技術優點予以應用于本實用新型，實現一種專業化的課堂內外課程互動的多功能數學專業智能學習書教板。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種以海量信息存儲數據為載體，將無線感應技術的技術優點予以應用而成的智能學習專業書教板，可以增強書教板數學專業智能學習的功能效果，適合小學中學等各年級學生作為數學專業輔助學習教具靈活使用。

實現本實用新型的一種多功能數學專業智能學習書教板，包括：設置有USB接口的左側板1、右側板3、帶LED顯示屏的中間板2、電池組5、無線感應筆4、數學專業各年級課程題目小塊卡片6、揚聲器7、海量數學專業學習課題數據信息存儲控制裝置8組成，其特征在于：所述的左側板1在下方設置有USB接口，左側板1與所述的帶有LED顯示屏的中間板2連接，所述的中間板2與所述的右側板3連接，所述的無線感應筆4設置在所述的左側板1上面，所述的數學專業各年級課程題目小塊卡片6可以拼合放置在所述的中間板2上面，所述的右側板3內設置有電池組5和揚聲器7，所述的中間板內設置有數學專業海量學習數據信息存儲控制裝置8，實現本用新型的一種多功能數學專業智能學習書教板，其技術優點在于數學專業課堂內外課程題庫予以海量數據專業存儲，學生與學習教具互動，適合小學中學等各年級學生靈活使用。

本實用新型結構合理易用，只需將所述的數學專業各年級課程題目小塊卡片6一塊或者多塊整體圖案，放置在所述的中間板2上面，拿出放置在所述的左側板1上面的無線感應筆4點觸拼合好的整體小塊卡片，與此同時，設置在中間板2的LED顯示屏就能顯示相應的數學學習信息，設置在右側板3內的揚聲器7通過接收設置在中間板2內的海量數據信息存儲控制裝置8的指令就能發出相應的同步語言信息(具體實施見實施例作詳細闡述)。

實現本實用新型的一種多功能數學專業智能學習書教板，增強了書教板的智能學習功能，宛如成為了一部電腦信息化的電子版數學專業輔助教具，適合小學中學等各年級學生靈活使用。

附圖說明

附圖為本實用新型的構造示意圖。

其中：設置有USB接口的左側板1、右側板3、帶LED顯示屏的中間板2、電池組5、無線感應筆4、數學專業各年級課程題目小塊卡片6、揚聲器7、海量數學專業學習課題數據信息存儲控制裝置8。

具體實施方式

如圖所示，實現本實用新型一種多功能數學專業智能學習書教板，包括：設置有USB接口的左側板1、右側板3、帶LED顯示屏的中間板2、電池組5、無線感應筆4、數學專業各年級課程題目小塊卡片6、揚聲器7、海量數學專業學習課題數據信息存儲控制裝置8組成，下面通過實施例對本實用新型作詳細闡述：

實施例1，數學課堂課程專業書教學習：將印有數學課程小學五年級教材題目的小塊卡片6放置在中間板2上面拼合好，拿出放置在所述的左側板1上面的無線感應筆4點觸拼合好的整體小塊卡片，與此同時，設置在中間板2的LED顯示屏就能顯示相應的數學學習信息，設置在右側板3內的揚聲器7通過接收設置在中間板2內的海量數據信息存儲控制裝置8的指令就能發出相應的同步語言信息。

實施例2，數學課堂外課題專業學習：將印有數學課程課外習作介紹的小塊卡片6在中間板2上面拼合好，或將已下載的教輔U盤插進左側板1下方的USB接口，拿出放置在所述的左側板1上面的無線感應筆4點觸拼合好的整體小塊卡片6，或點觸中間板2內設置的LED顯示屏相應的圖標，與此同時，設置在右側板3內的揚聲器7通過接收設置在中間板2內的海量數據信息存儲控制裝置8的指令就能發出相應的同步語言信息。