[實用新型]一種帶有兩個桌洞的課桌

有效

• 申請號: 201120336784.7
• 申請日: 2011-09-09
• 公開（公告）號: CN202184383U
• 公開（公告）日: 2012-04-11
• 發明（設計）人: 汪玉
• 申請（專利權）人: 汪玉
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 南京知識律師事務所 32207
• 代理人: 蔣海軍

技術領域

本實用新型涉及一種課桌，更具體地說，它涉及一種帶有兩個桌洞的課桌。

背景技術

現在學校教室內的課桌大多是一個桌洞，平時同學們就將書籍及各種學習用品放在桌洞里，但隨著學生學習資料的逐漸增多，桌洞已遠遠無法滿足放置書本及各類學習用品的需要，于是學生會將書本放在桌面上，但這樣不僅占用桌面空間，而且容易擋住學生視線，還容易被碰落，因此只有一個桌洞的課桌已不能滿足學生的需要。

于是有人設計出了帶有兩個桌洞的課桌，但是由于設置了兩個桌洞，所以這種課桌桌洞下面的空間比較小，而很多學生個子很高，使用這種課桌伸不開腿，很不舒服，給同學們的學習帶來不便，而且不利于學生的生長發育。

中國專利公開號CN201734183U，發明創造的名稱為一種多功能課桌，該申請案公開了一種滿足學生學習需要的多功能課桌，該多功能課桌包括桌面和桌腿，桌面的下方設有桌洞，在所述桌洞的下方設有一輔助桌洞，所述的輔助桌洞設置在桌腿之間，輔助桌洞在使用時靠近人體的一側設有開口。該申請案雖然充分利用了課桌桌面下的空間，能夠滿足學生書籍及學習用品存放的需要，但該實用新型的課桌桌洞下面的空間比較小，使用這種課桌伸不開腿，而且桌洞底板會壓迫學生的腿部，很不舒服，所以該實用新型并不能滿足學生的需要，不利于學生的生長發育。

發明內容

實用新型要解決的技術問題

本實用新型目的在于克服現有課桌在使用方面存在的不足，提供了一種帶有兩個桌洞的課桌，可以滿足學生書籍及學習用品存放的需要，方便學生擺放腿而且能夠矯正坐姿。

技術方案

為達到上述目的，本實用新型提供的技術方案為：

一種帶有兩個桌洞的課桌，包括桌面、桌面下方的桌洞和桌腿，在所述的桌洞下方的三個側邊固定連接有與桌面垂直的桌洞板，桌洞板的下面固定連接有與桌面平行的桌洞底板，所述的桌洞的底板、桌洞板和桌洞底板構成輔助桌洞，桌洞和輔助桌洞都可以放置書籍及其他學習用品，可以滿足學生們的學習需要；所述的桌洞底板在使用時靠近人體的一側開有兩個半圓形凹槽，所述的半圓形凹槽在桌洞底板的中線兩側對稱分布，桌洞底板設置的凹槽正好與學生坐下時腿部所處的位置一致，這樣學生坐下時腿可以正常擺放，不會被桌洞底板壓迫，桌洞底板并不占用腿的正常擺放空間。

所述的半圓形凹槽與桌洞底板的邊沿為光滑圓弧過渡，沒有尖銳的棱角，使用時比較安全。

所述的半圓形凹槽的半徑為7cm~10cm，學生的腿部可以正常擺放，不會因為桌洞底板的壓迫而感到不舒服。

有益效果

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

（1）本實用新型設置有兩個桌洞，充分利用了桌面下方的空間，能夠滿足學生書籍及學習用品存放的需要；

（2）本實用新型在桌洞底板設置了半圓形凹槽，方便學生擺放腿，這樣桌洞不會影響學生腿的正常擺放空間，學生的腿可以正常擺放而且能夠矯正坐姿，給學生們的學習帶來方便，同時有利于學生的生長發育；

（3）本實用新型結構簡單，使用安全方便，適用范圍廣泛。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的桌洞底板的結構示意圖。

圖中標號說明：

桌面1；桌洞2；桌洞板3；桌腿4；桌洞底板5；凹槽6；輔助桌洞7。

具體實施方式

為進一步了解本實用新型的內容、特點及功效，結合附圖對本實用新型作詳細描述。

如圖1所示的一種帶有兩個桌洞的課桌，包括桌面1、桌面下方的桌洞2和桌腿4，在所述的桌洞2下方的三個側邊固定連接有與桌面1垂直的桌洞板3，桌洞板3的下面固定連接有與桌面1平行的桌洞底板5，所述的桌洞2的底板、桌洞板3和桌洞底板5構成輔助桌洞7，所述的桌洞底板5在使用時靠近人體的一側開有兩個半圓形凹槽6，所述的半圓形凹槽6在桌洞底板5的中線兩側對稱分布。

如圖2所示的一種帶有兩個桌洞的課桌，所述的半圓形凹槽6與桌洞底板5的邊沿為光滑圓弧過渡，所述的半圓形凹槽6的半徑為7cm~10cm。

下面結合實施例對本實用新型作進一步的描述。

實施例1