[實(shí)用新型]具有抗震功能的學(xué)生課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201120226978.1
• 申請(qǐng)日: 2011-06-30
• 公開（公告）號(hào): CN202135928U
• 公開（公告）日: 2012-02-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 段元萃
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 段元萃
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00;A47B41/02;A47B13/06
• 代理公司: 北京東方匯眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11296
• 代理人: 劉淑芬

技術(shù)領(lǐng)域

???本實(shí)用新型涉及學(xué)生課桌的改進(jìn)，具體地說(shuō)是具有抗震功能的學(xué)生課桌。

背景技術(shù)

目前所使用的學(xué)生課桌，一般都有桌面、桌腿和桌洞構(gòu)成，桌腿設(shè)有四根，分別垂直固定在桌面的四個(gè)角部，桌洞設(shè)在桌面的下面，由桌腿固定，其桌腿和桌面均為木材制作。這種學(xué)生課桌的不足在于強(qiáng)度不高。鑒于近幾年地震多發(fā)，學(xué)校又是人群集中的地方，特別在上課期間，學(xué)生都集中于教室內(nèi)，一旦發(fā)生地震，學(xué)生很難快速離開教室，慌亂之中，難免造成意外傷亡。因此，設(shè)計(jì)一種能快速避難的措施十分必要。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種在地震震動(dòng)時(shí)，能快速進(jìn)入自我保護(hù)環(huán)境下的具有抗震功能的學(xué)生課桌。

為達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：該具有抗震功能的學(xué)生課桌，包括桌面和桌洞，其特征在于：所述桌面的兩端均設(shè)有拱形架和斜形架，拱形架和斜形架固定為一整體，在拱形架的內(nèi)側(cè)設(shè)有交叉加強(qiáng)斜拉桿，在斜形架的內(nèi)側(cè)設(shè)有加強(qiáng)斜拉桿，桌面的底面板四個(gè)角部分別通過(guò)彈簧與拱形架的前側(cè)和斜形架的后側(cè)固定連接，斜形架上的彈簧的頂端高度比拱形架上的彈簧的頂端高度高出5cm，以適應(yīng)桌面的斜度，在桌面兩端的斜形架之間設(shè)有交叉斜拉桿，拱形架和斜形架的下端均固定在橫杠上，橫杠通過(guò)地腳螺栓與地板固定。

本實(shí)用新型還通過(guò)如下措施實(shí)施：所述桌面前、后邊沿上分別通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸安裝上擋板，在桌面前、后邊沿的內(nèi)側(cè)分別固定上擋塊，通過(guò)擋塊，防止前部和后部的擋板向桌底內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)；后部得擋板的高度為斜形架高度的1/2-2/3，前部的擋板的高度與桌洞的高度相同。

在橫杠的中部設(shè)有儲(chǔ)水瓶盒。

所述的桌面為鋼板，所述的拱形架和斜形架為鋼管，在桌面的上板面上粘結(jié)一層木質(zhì)板。

本實(shí)用新型的有益效果在于：與目前所使用的學(xué)生課桌相比，由于桌腿采用拱形斜拉結(jié)構(gòu)，其所用的料為鋼材制作，又加了彈簧作為緩沖，所以具有很好的抗震能力，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，學(xué)生可不用驚慌，只要隨即鉆入桌底下，就可以安全保護(hù)自己，等待救援時(shí)機(jī)，從而可減少因地震造成的傷亡。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)側(cè)視示意圖。

圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)后視示意圖。

圖中：1、桌面；2、拱形架；3、斜形架；4、交叉加強(qiáng)斜拉桿；5、加強(qiáng)斜拉桿；6交叉斜拉桿；7橫杠；8、轉(zhuǎn)動(dòng)軸；9、擋板；10、擋塊；11、儲(chǔ)水瓶盒；12、桌洞；13、木質(zhì)板；14彈簧。

具體實(shí)施方式

參照?qǐng)D1、圖2制作本實(shí)用新型。該具有抗震功能的學(xué)生課桌，包括桌面1和桌洞12，其特征在于：所述桌面1的兩端均設(shè)有拱形架2和斜形架3，拱形架2和斜形架3固定為一整體，在拱形架2的內(nèi)側(cè)設(shè)有交叉加強(qiáng)斜拉桿4，在斜形架3的內(nèi)側(cè)設(shè)有加強(qiáng)斜拉桿5，采用這種結(jié)構(gòu)，使拱形架2和斜形架3具有很高的支撐強(qiáng)度，桌面1的底面板四個(gè)角部分別通過(guò)彈簧14與拱形架2的前側(cè)和斜形架3的后側(cè)固定連接，斜形架3上的彈簧14的頂端高度比拱形架2上的彈簧14的頂端高度高出5cm，以適應(yīng)桌面1的斜度，在桌面1兩端的斜形架3之間設(shè)有交叉斜拉桿6，拱形架2和斜形架3的下端均固定在橫杠7上，橫杠7通過(guò)地腳螺栓與地板固定。

作為本實(shí)用新型的改進(jìn)，在桌面1前、后邊沿上分別通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸8安裝上擋板9，在桌面1前、后邊沿的內(nèi)側(cè)分別固定上擋塊10，通過(guò)擋塊10，防止前部和后部的擋板9向桌底內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)；后部的擋板9的高度為斜形架3高度的1/2-2/3，前部得擋板9的高度與桌洞12的高度相同。

在橫杠7的中部設(shè)有儲(chǔ)水瓶盒11，可放入兩瓶礦泉水，以便應(yīng)急使用。

所述的桌面1為鋼板，所述的拱形架2和斜形架3為鋼管，在桌面1的上板面上粘結(jié)一層木質(zhì)板13。

當(dāng)遇到地震時(shí)，學(xué)生可立即下尊進(jìn)入桌底下，如有重物砸在桌面1上時(shí)，彈簧14可給重物一個(gè)緩沖力，使其撞擊力大幅度減小，與此同時(shí)，桌面1后斜，使重物滑至桌的后側(cè)，并由后部的擋板9擋住，防止進(jìn)入桌底下，其前部的擋板9有所抬高，可便于學(xué)生鉆入桌下。