[發明專利]一種電子設備互動聽寫教學系統及方法

無效

• 申請號: 201110443181.1
• 申請日: 2011-12-17
• 公開（公告）號: CN102592480A
• 公開（公告）日: 2012-07-18
• 發明（設計）人: 陳淮琰
• 申請（專利權）人: 無敵科技（西安）有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 西安智邦專利商標代理有限公司 61211
• 代理人: 商宇科

技術領域

本發明涉及一種電子設備互動聽寫教學系統及方法，尤其是關于電子設備配合聽寫單字的系統及方法。

背景技術

隨著科技不停地發展與進步，用戶大眾對于各類型產品的要求也不斷提高，傳統使用紙張作為學習工具的情形已逐漸被電子產品所取代，各類型電子辭典、個人數字助理，甚至電子書包的功能也不斷推陳出新。

而目前我國英語教育大鋼已明確要求學習者需有“聽音拼寫”的英語能力，因此，更需要一種結合自然發音的學習機制，使學習者可練習“聽音拼寫”的能力，同時結合英語教學課程，使語言學習得以收到事半功倍的效果。由于電子式裝置具有體積小、查詢方便及真人發音等功能，比紙本更適合作為語言學習的工具，對于語言上的學習也會更有幫助，所以，在可使用已有語言學習工具的情況下就更需要一種簡便、有效益的語言學習系統及方式，讓使用者能結合聽力加強英語的拼寫能力。

發明內容

本發明為解決背景技術中存在的上述技術問題，而提出一種電子設備互動聽寫教學系統及方法。

本發明的技術解決方案是本發明為一種電子設備互動聽寫教學系統，其特殊之處在于：該系統包括：單字數據庫，儲存單字數據；變動顯示模塊，變動字母出現區域，使顯示區域所顯示的字母不斷呈現變動狀態；輸入輸出模塊，輸出單字的語音發音，接收使用者輸入的字母組合，及輸出測驗結果；比較判斷模塊，比較輸入的各字母組合與單字，判斷使用者答題的正確性。

上述變動狀態是由上往下移動于顯示區域。

上述系統可用于電子裝置。

一種電子設備互動聽寫教學方法，其特殊之處在于：該方法包含下列步驟：

1)依據答題單字的字母數目劃分顯示區域；

2)變動字母出現順序，使顯示區域所顯示的字母不斷呈現變動狀態；

3)輸出答題單字的語音發音；

4)接收使用者所點選的字母組合，并與答題單字比較；

5)輸出使用者的測驗結果。

上述字母組合由使用者利用外部裝置在顯示區域點選。

上述外部裝置是觸控裝置。

上述變動狀態是由上往下移動于顯示區域。

附圖說明

圖1為本發明實施例的聽寫學習方法步驟流程圖；

圖2是本發明實施例的聽寫學習系統方框圖。

具體實施方式

參見圖1，圖1是本發明給出的實施例學習方法步驟流程圖，包含有下列步驟：

首先，依據答題單字的字母數目劃分顯示區域(步驟100)，以提供學習者進行聽力訓練；

接著，變動字母出現順序，使顯示區域所顯示的字母不斷呈現變動狀態(步驟101)；

輸出答題單字的語音發音(步驟102)。

接收使用者所點選的字母組合，并與答題單字比較(步驟103)，其中相似讀音的單字的界定為聲母符號不同但韻母符號相同，或者，韻母符號不同但聲母符號相同，并以顯著顯示(highlight)方式顯示，而顯著顯示方式包括有：變更顯示顏色、粗體字型或閃爍效果，另外，聲母符號包括有：(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、z)，韻母符號有：(i、u、ü、a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ing、ia、ie、ua、uo、uai、uan、uen、uang、ueng、üe、üan、ün、ong、iong)而特別不容易區分的相近音有：聲母符號【(n)與(1)、(q)與(x)；(zh)與(ch)；(z)與(c)】；韻母符號【(en)與(eng)；(an)與(ang)】；然后，輸出使用者的測驗結果(步驟104)。

參見圖2，該圖為本發明實施例學習系統方框圖，系統包括：單字數據庫，儲存單字數據；變動顯示模塊，變動字母出現區域，使顯示區域所顯示的字母不斷呈現變動狀態；輸入輸出模塊，輸出單字的語音發音，接收使用者輸入的字母組合，及輸出測驗結果；比較判斷模塊，比較輸入的各字母組合與單字，判斷使用者答題的正確性。

語音播放單元10，與單字數據庫14連接，用來播放儲存于單字數據庫14中對應標準讀音的語音數據，以提供學習者進行聽力訓練，而語音播放單元10的實現上可由揚聲裝置與媒體播放程序來完成。

單字指導單元11，與單字數據庫14連接，用來指導學習者寫入(例如，通過手寫板裝置或觸摸式屏幕)符合標準讀音的一個以上的單字，而單字指導單元11通過掃描學習者寫入的影像圖形并進行解析作業，以辨識出對應的單字圖形，再依據此單字圖形在單字數據庫14中搜尋對應的單字數據。