[發明專利]一種可調桌面角度的課桌

無效

• 申請號: 201110381707.8
• 申請日: 2011-11-28
• 公開（公告）號: CN103126325A
• 公開（公告）日: 2013-06-05
• 發明（設計）人: 朱建康
• 申請（專利權）人: 朱建康
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種課桌，尤其涉及一種可以調節桌面傾斜角度的課桌，屬于辦公家具技術領域。

背景技術

傳統的學校用課桌大都為平面桌，在長時間使用了平面課桌不僅對視力產生影響，而且對于發育中的青少年脊椎的也有一定的影響；所以近年來越來越多的人對斜面課桌給予了肯定，但是現今市場上的斜面課桌多為整體式斜面桌，這種課桌在實驗課、手工課等實踐課中不利于教學用品和學習用品的存放；另外這種斜面課桌的傾斜角度是固定的，不能根據人體需要調整適合自己的傾角。

發明內容

針對上述存在的技術問題，本發明的目的是：提出了一種能夠根據人體需要調節桌面角度的課桌。

本發明的技術解決方案是這樣實現的：一種可調桌面角度的課桌，包括桌腳、桌面、還包括支撐板、角度調節裝置；所述桌面以合頁的方式連接在支撐板上；所述支撐板固定在桌腳上；所述桌面底部設有連接頭；所述連接頭通過銷軸連接在角度調節裝置上；所述角度調節裝置設置在支撐板上，用以調節桌面傾斜角度。

優選的，所述支撐板上設有通孔。

優選的，所述角度調節裝置包括機箱、連接座、齒條、與齒條相配合的齒輪；所述齒條固定在連接座上；所述齒輪安裝在機箱內；所述齒輪上還連接一搖桿；所述機箱固定在支撐板的底部；所述連接座通過通孔，連接在連接頭上。

由于上述技術方案的運用，本發明與現有技術相比具有下列優點：

本發明的可調桌面角度的課桌，結構簡單且合理，解決了對現有桌子傾角調節和調節不平整的問題，調節角度時，只需轉動搖桿，搖桿帶動齒輪轉動，齒輪帶動齒條向上或是向下移動，即可實現，桌面傾斜角度的調節。

附圖說明

下面結合附圖對本發明技術方案作進一步說明：

附圖1為本發明的可調桌面角度的課桌的桌面呈斜面的立體結構圖；

附圖2為本發明附圖1的左視圖；

附圖3為本發明的可調桌面角度的課桌的桌面呈斜面的剖視圖；

附圖4為本發明的可調桌面角度的課桌的桌面呈平面狀態的立體結構圖；

附圖5為本發明的可調桌面角度的課桌的桌面呈平面狀態的剖視圖；

其中：1、桌腳；2、桌面；3、支撐板；4、連接頭；5、連接座；6、銷軸；7、齒條；8、齒輪；9、機箱；10、搖桿；11、通孔。?

具體實施方式

下面結合附圖來說明本發明。

附圖1-5為本發明所述的可調桌面角度的課桌，包括桌腳1、桌面2、支撐板3、角度調節裝置；所述桌面2以合頁的方式連接在支撐板3上；所述支撐板3固定在桌腳1上；所述桌面2底部設有連接頭4；所述角度調節裝置包括機箱9、連接座5、齒條7、與齒條7相配合的齒輪8；所述齒條7固定在連接座5上；所述齒輪8安裝在機箱9內；所述齒輪8上還連接一搖桿10；所述機箱9固定在支撐板3的底部；所述連接座5通過通孔11，通過銷軸6連接在連接頭4上；當調節桌面角度時，搖動搖桿10，搖桿10帶動齒輪8轉動，齒輪8帶動齒條7做向上或是向下移動，齒條7固定在連接座5上，從而調節桌面的傾斜角度。

由于上述技術方案的運用，本發明與現有技術相比具有下列優點：

本發明的可調桌面角度的課桌，結構簡單且合理，解決了對現有桌子傾角調節和調節不平整的問題，調節角度時，只需轉動搖桿，搖桿帶動齒輪轉動，齒輪帶動齒條向上或是向下移動，即可實現，桌面傾斜角度的調節。

上述實施例只為說明本發明的技術構思及特點，其目的在于讓熟悉此項技術的人士能夠了解本發明的內容并加以實施，并不能以此限制本發明的保護范圍，凡根據本發明精神實質所作的等效變化或修飾，都應涵蓋在本發明的保護范圍內。