[發明專利]一種動觸頭單元

無效

• 申請號: 201110225426.3
• 申請日: 2011-08-08
• 公開（公告）號: CN102290263A
• 公開（公告）日: 2011-12-21
• 發明（設計）人: 丁曉輝;王瑋;沈惠新;顧怡文;褚文;徐星
• 申請（專利權）人: 常熟開關制造有限公司（原常熟開關廠）
• 主分類號: H01H1/44
• 分類號: H01H1/44
• 代理公司: 南京經緯專利商標代理有限公司 32200
• 代理人: 張惠忠

技術領域

本發明涉及一種動觸頭單元，屬于低壓電器領域。

背景技術

現有的旋轉插入式觸頭系統，如圖1、2所示，該觸頭系統包括動觸頭單元2和分設在動觸頭單元2的兩側的靜觸頭1、3。動觸頭單元2包括觸頭支架21、一對動觸桿22、一對彈簧片23、和框體24，觸頭支架21呈圓柱狀，在觸頭支架21的徑向開設有兩個呈平行設置且相隔一定間距的水平通孔211，在觸頭支架21的軸向中間開設有框體腔212，框體腔212位于觸頭支架21的軸向中間的截面上，且與水平通孔211之間呈垂直設置。框體24設置在框體腔212內，在框架24的上、下端面的中間分別形成有突臺241，一對彈簧片23分別固定在一對動觸桿22的上、下端面上，具體是：在一對動觸桿22的上、下端面分別以中心位置為對稱在長度方向上設置有一對突起221，一對彈簧片23的兩端分別推壓在一對突起221上而實現與一對動觸桿22的固定，在一對彈簧片23的中心部位還分別設置有凹槽231，一對動觸桿22連同一對彈簧片23一起橫向穿過兩個水平通孔211和框體24，并使框體24通過其上、下端面上的突臺241與凹槽231的容配而夾緊在一對彈簧片23長度方向的中間。

在實際使用中，由于制造工藝、裝配等因素的存在，很難實現同一時刻動觸桿接觸或斷開兩端的靜觸頭，以使開關裝置合、分閘，有可能出現上動觸桿接通一端的靜觸頭，而下動觸桿接通另一端的另一靜觸頭，又因彈簧片及框體的存在，電流就會經第一靜觸頭1—上動觸桿—上彈簧片—框體—下彈簧片—下動觸桿—第二靜觸頭3而流過。彈簧片和框體均由鐵或剛等金屬材料制成，因此電阻較大，特別是在彈簧片和框體的接合處電阻更大。因此當電流流過兩者時，會產生高溫，特別是在接合處溫度更高，則會使接合處出現燒損甚至熔焊。即使沒有達到前述的嚴重后果，在開關裝置經過多次合、分閘后，彈簧片被多次加熱、降溫，此過程類似于給彈簧片退火處理，則會使彈簧片的機械性能下降，逐漸使其失去能繼續施于觸頭的觸頭壓力，也就逐漸降低了開關裝置的電性能，使其在很短的時間內失效。

如圖3、4，動觸頭單元2包括觸頭支架21、一對動觸桿22、一彈簧23、和框體24，一對動觸桿22橫向穿過兩個水平通孔211和框體24，彈簧23一端支承在一對動觸桿22的其中一個動觸桿22上，彈簧23的另一端支承在框體24上，同樣，在實際使用中，電流會經第一靜觸頭1—上動觸桿—框體24—彈簧23—下動觸桿—第二靜觸頭3而流過。同樣會出現上述問題。

發明內容

本發明的目的是提供一種動觸頭單元，保證了電流不會流經彈性件和框體，保證了在使用中兩者的結構和特性的完好，即使多次合、分閘和長時間使用，也不會破壞彈性件的機械特性。

為了解決上述技術問題，本發明采用的技術方案是：一種動觸頭單元，包括觸頭支架、一對動觸桿、彈性件和框體，在觸頭支架的徑向開設有通孔，觸頭支架軸向開設有框體腔，所述的框體設置在框體腔內，所述的一對動觸桿穿過通孔和框體，所述的彈性件支承在框體和一對動觸桿的至少一個動觸桿之間，其特征在于：所述的一對動觸桿之間具有使該一對動觸桿相互絕緣的絕緣件，該絕緣件使一對動觸桿之間不構成導電回路。

所述的絕緣件設置在彈性件與動觸桿之間或彈性件與框體之間或動觸桿與框體之間。

所述的框體由絕緣材料構成，所述的絕緣件由框體構成。

與現有技術相比，本發明的動觸頭單元，一對動觸桿之間具有使該一對動觸桿相互絕緣的絕緣件，該絕緣件使一對動觸桿之間不構成導電回路，絕緣件覆蓋彈性件與動觸桿的第一接觸面和/或彈性件與框體的第二接觸面和/或動觸桿與框體的第三接觸面，或者將框體用絕緣材料構成，絕緣件由框體構成，保證了電流不會流經彈性件和框體，保證了在使用中兩者的結構和特性的完好，即使多次合、分閘和長時間使用，也不會破壞彈性件的機械特性。

附圖說明

圖1為現有技術的動觸頭單元的分解圖。

圖2為現有技術的旋轉插入式觸頭系統的電流流向示意圖。

圖3為現有技術的動觸頭單元示意圖。

圖4為現有技術的另一結構的動觸頭單元的電流流向示意圖。

圖5為本發明的動觸頭單元的第一實施例圖。

圖6為本發明的動觸頭單元的第一實施例的彈簧片的示意圖。

圖7本發明的旋轉插入式觸頭系統的第三實施例圖。

圖8為圖7所示框體24的俯視圖。

圖9為圖8的框體24的A-A的剖視圖。

圖10為本發明的動觸頭單元的第四實施例圖。