[實用新型]語文教學(xué)用語言模式演示裝置

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201020691329.4
• 申請日: 2010-12-23
• 公開（公告）號: CN201927203U
• 公開（公告）日: 2011-08-10
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 楊永國
• 申請（專利權(quán)）人: 楊永國
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域：

本實用新型涉及教學(xué)輔助用品，尤其涉及語文教學(xué)用語言模式演示裝置。

背景技術(shù)：

語文教學(xué)比較枯燥，教師授課時大都是只講解課本上的文字內(nèi)容，單純的文字講解不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有些相關(guān)語文課文中的一些描寫比較美麗的背景，或故事發(fā)生的情景，靠講解是不能體會出的，聽起來也比較抽象，沒有身臨其境的感覺。因此，在教學(xué)中采用圖片教學(xué)，通過圖片再現(xiàn)一些語文課文中的背景或情景，使學(xué)生加深記憶，理解課文是非常由幫助的。但目前沒有專門的圖片演示裝置，圖片演示時大都是教師手拿圖片讓學(xué)生們看一下，這樣引不起學(xué)生的興趣，不利于教學(xué)置質(zhì)量的提高。

實用新型內(nèi)容：

本實用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，方便實用的語文教學(xué)用語言模式演示裝置。

本實用新型所述的語文教學(xué)用語言模式演示裝置，包括由圖片粘貼板、音樂盒、音樂芯片、喇叭、音樂盒開關(guān)、電源變壓器、市電插頭、燈泡開關(guān)、支架、支腿和燈泡組成，在支架的底部設(shè)置有支腿，在支架的上面設(shè)置有圖片粘貼板，在圖片粘貼板的斜下方設(shè)置有射向圖片粘貼板的燈泡，燈泡上連接有燈泡開關(guān)。在所說圖片粘貼板的一側(cè)設(shè)置有音樂盒，音樂盒內(nèi)部設(shè)置有音樂芯片和喇叭，在音樂盒一旁設(shè)置有音樂盒開關(guān)，音樂盒開關(guān)旁設(shè)置有電源變壓器，電源變壓器上連接有市電插頭。所說的燈泡、燈泡開關(guān)和電源變壓器通過連線電連接。所說的音樂芯片、喇叭、音樂盒開關(guān)和電源變壓器通過連線電連接。

本實用新型所述的語文教學(xué)用語言模式演示裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，教師授課時將需要的相關(guān)圖片粘貼在圖片粘貼板上，打開燈泡開關(guān)，燈泡發(fā)的光射向圖片，增加了圖片的美感，此時再打開與其圖片相配合的背景音樂，使學(xué)生完全地進入到學(xué)習(xí)的意境中去，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)了學(xué)生的想象力。

附圖說明：

附圖1是本實用新型所述語文教學(xué)用語言模式演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。1-圖片粘貼板??2-音樂盒??3-音樂芯片??4-喇叭??5-音樂盒開關(guān)??6-電源變壓器7-市電插頭??8-燈泡開關(guān)??9-支架??10-支腿??11-燈泡

具體實施方式：

現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實施例說明如下：本實用新型所述的語文教學(xué)用語言模式演示裝置，包括由圖片粘貼板1、音樂盒2、音樂芯片3、喇叭4、音樂盒開關(guān)5、電源變壓器6、市電插頭7、燈泡開關(guān)8、支架9、支腿10和燈泡11組成，在支架9的底部設(shè)置有支腿10，在支架9的上面設(shè)置有圖片粘貼板1，在圖片粘貼板1的斜下方設(shè)置有射向圖片粘貼板1的燈泡11，燈泡11上連接有燈泡開關(guān)8。在所說圖片粘貼板1的一側(cè)設(shè)置有音樂盒2，音樂盒2內(nèi)部設(shè)置有音樂芯片3和喇叭4，在音樂盒2一旁設(shè)置有音樂盒開關(guān)5，音樂盒開關(guān)5旁設(shè)置有電源變壓器6，電源變壓器6上連接有市電插頭7。所說的燈泡11、燈泡開關(guān)8和電源變壓器6通過連線電連接。所說的音樂芯片3、喇叭4、音樂盒開關(guān)5和電源變壓器6通過連線電連接。本實用新型所述的語文教學(xué)用語言模式演示裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，教師授課時將需要的相關(guān)圖片粘貼在圖片粘貼板1上，打開燈泡開關(guān)8，燈泡11發(fā)的光射向圖片，增加了圖片的美感，此時再打開與其圖片相配合的背景音樂，使學(xué)生完全地進入到學(xué)習(xí)的意境中去，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)了學(xué)生的想象力。