[實用新型]投影磁力線譜演示器

無效

• 申請號: 201020501723.7
• 申請日: 2010-08-23
• 公開（公告）號: CN201859581U
• 公開（公告）日: 2011-06-08
• 發明（設計）人: 周惠中
• 申請（專利權）人: 上海外國語大學附屬大境中學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，特別是涉及一種投影磁力線譜的演示器。?

背景技術

隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越重視孩子的教育。而由于孩子們的接受能力有限，有時候需要使用一些更直觀的方法來使孩子接受其中的知識，這就會要使用到一些輔助的教學用具。?

過去和現在，老師在教學的過程中也經常使用到教具，更加生動的給學生講解課堂上的知識，幫助學生理解這些知識點。但是現在和過去使用的這些教具中，多多少少帶有一些缺陷，使得在一些情況下達不到輔助教學的功能，或者老師在使用起來非常麻煩，耽誤上課的時間。?

例如在傳統教學中使用的一種投影磁力線譜的教具，此種教具是用油和鐵粉將二者密封于一方有機玻璃板內，用時將其搖動使得鐵粉分散，然后再放上磁鐵來進行演示。但是由于鐵粉太細，儀器較小，因此投影不清楚，教學的效果較差。?

實用新型內容

本實用新型就是為了解決上述問題，克服現有技術中投影磁力線譜的教具所存在的缺陷，本實用新型提供一種新型的投影磁力線譜演示器以解決上述缺陷和問題。?

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案如下：?

投影磁力線譜演示器，包括玻璃板、鐵屑和磁鐵，其特征在于：所述鐵屑散落設置于玻璃板上方，所述磁鐵設置于玻璃板下方。?

上述投影磁力線譜演示器，其特征在于：所述玻璃板包括一塊長方形玻璃板和一塊三角形玻璃板，所述三角形玻璃板連接于長方形玻璃板的其中一個側面上。?

上述投影磁力線譜演示器，其特征在于：所述三角形玻璃板上設置有與三角形玻璃板形狀相對應的三角形盒蓋。?

上述投影磁力線譜演示器，其特征在于：所述三角形盒蓋上設置有安裝孔，所述三角形玻璃板上設置有與三角形盒蓋上的安裝孔相對應的安裝孔，所述投影磁力線譜演示器還包括螺栓和螺母，所述螺栓穿過三角形盒蓋上的安裝孔和三角形玻璃板上的安裝孔，所述螺帽設置于螺栓的端部。?

上述投影磁力線譜演示器，其特征在于：所述長方形玻璃板的四個角的下方分別設置有一個用于起支撐作用的橡皮塞。?

上述投影磁力線譜演示器，其特征在于：所述玻璃板的外邊緣設置有一圈玻璃護欄。?

本實用新型的有益效果是：使用非常方便，四次磁極改變的磁力線譜的演示只需要短短的兩分鐘即可完成，大大節省了演示的準備時間，并且演示的效果好，制作簡單，易于學校教學推廣。?

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式來詳細說明本實用新型：?

圖1是本實用新型的結構示意圖。?

圖2是三角形玻璃板處的局部剖視圖。?

具體實施方式

為了使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。?

參看圖1，投影磁力線譜演示器，包括玻璃板100、鐵屑300和磁鐵200，玻璃板100一般采用透明的有機玻璃板，鐵屑300一般需要選取顆粒比較大的鐵屑，這樣才能演示的更加清楚，磁鐵200可以是條形磁鐵或者蹄形磁鐵，目的在于可以演示不同的磁力線譜。鐵屑300散落的設置于玻璃板100上方，磁鐵200設置于玻璃板100下方。在上課進行演示的時候，將鐵屑300散落的分布于玻璃板100上，然后將磁鐵200放置于玻璃板100下，散落在玻璃板100上的鐵屑300會被設置于玻璃板100下的磁鐵200所產生的磁力所吸引，從而將磁鐵200的磁力線通過鐵屑300的位置表現出來。

玻璃板100包括一塊長方形玻璃板110和一塊三角形玻璃板120，三角形玻璃板120連接于長方形玻璃板110的其中一個側面上。長方形玻璃板110用于演示磁力線譜，三角形玻璃板120用于存放不使用時的鐵屑300。?

參看圖2，三角形玻璃板120上設置有與三角形玻璃板120形狀相對應的三角形盒蓋400，三角形盒蓋400的作用在于將存放在三角形玻璃板120上的鐵屑300密封起來，防止鐵屑300掉落，起到一個保護鐵屑300的作用。并且可以在三角形盒蓋400與三角形玻璃板120的接觸部設置一圈密封墊，使得密封的效果更好，防止了鐵屑300從中滑出。?

三角形盒蓋400上設置有安裝孔430，三角形玻璃板120上設置有與三角形盒蓋400上的安裝孔430相對應的安裝孔440，投影磁力線譜演示器還包括螺栓410和螺帽420，螺栓410穿過三角形盒蓋400上的安裝孔430和三角形玻璃板120上的安裝孔440，然后與螺帽420相連接，螺帽420設置于螺栓410的端部，這樣就將三角形玻璃板120與三角形盒蓋400的位置固定好。?