[實用新型]教學活動式掛圖寫字板無效
| 申請號: | 201020172449.3 | 申請日: | 2010-04-22 |
| 公開(公告)號: | CN201703108U | 公開(公告)日: | 2011-01-12 |
| 發明(設計)人: | 于丹鳳 | 申請(專利權)人: | 于丹鳳 |
| 主分類號: | B43L1/00 | 分類號: | B43L1/00;A47B97/04 |
| 代理公司: | 濰坊正信專利事務所 37216 | 代理人: | 趙玉峰 |
| 地址: | 261100 山東省濰*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 教學 活動 掛圖 寫字板 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學用具,具體涉及一種教學活動式掛圖寫字板。
背景技術
因為寫字板具有寫字方便、擦除字跡時不會產生粉塵、干凈衛生等優點,已經被廣泛應用于現在教學過程中。但是現在普遍使用的寫字板為固定放置,不能移動,而且用于課堂上的寫字板需要做的比較大以方便授課,因此課堂上老師很難調整寫字板的方位以便于學生觀看,影響教學效果。另外,在很多課程教學中,老師經常利用圖表配合講解、增加教學效果,目前在使用圖表教學過程中采用的方法,一是直接將掛圖用圖釘或膠布固定在黑板、墻壁上,既費時費力,也不美觀;二是使用掛圖架掛圖,但掛圖架是固定式的,這種掛圖架體積笨重,不易移動,高度也不能自由調整,使用起來很不方便,既不利于老師取圖、掛圖、示教,也不利于學生觀看,影響教學效果。
實用新型內容
本實用新型所要解決的技術問題是提供一種教學活動式掛圖寫字板,不僅可任意移動調整方位,便于老師示教、學生觀看,而且可以方便掛圖,提高了教學效果。
為解決上述技術問題,本實用新型的技術方案是:教學活動式掛圖寫字板,包括板體,還包括底座,在所述底座上設置有滾輪;固定連接于所述底座上的支撐桿,所述板體傾斜連接在所述支撐桿的端部;在所述板體的背面設置有吸鐵石,在所述板體的正面設置有與所述吸鐵石配合使用的鐵塊。
作為一種優選的技術方案,所述支撐桿為伸縮式支撐桿。
作為一種優選的技術方案,所述吸鐵石設置有若干塊,所述若干塊吸鐵石均布在所述板體的背面。
采用了上述技術方案后,本實用新型的有益效果是:
1.由于本實用新型教學活動式掛圖寫字板,包括底座,在底座上設置有滾輪,在底座上方固定連接有支撐桿,寫字板的板體傾斜連接在支撐桿的端部,因此本實用新型的寫字板不僅具有寫字方便、擦除字跡時不會產生粉塵、干凈衛生等優點,而且通過滾輪移動,教師在講課時可以很輕松的調整寫字板的角度及位置,使學生具有最佳的觀看視野,增加教學效果,提高教學質量。
2.由于本實用新型在板體的背面設置有吸鐵石,在板體的正面設置有與吸鐵石配合使用的鐵塊。吸鐵石可以設置有若干塊,使其均勻布置在板體的背面,鐵塊根據需要設置數量。需要掛圖表時,只要將圖表伸展在板體上,將鐵塊壓在圖表的邊緣即可,方便易操作,省時省力,避免了使用圖釘或膠布固定不美觀不方便的問題。而且由于本實用新型為活動式可輕松移動,因此可靈活移動板體將圖表以不同的角度向學生展示,提高教學效果。
3.由于本實用新型的支撐桿為伸縮式支撐桿,因此可方便調節板體的高度,能夠更方便的使用,增加了使用效果,提高了教學質量。
附圖說明
附圖是本實用新型實施例的結構示意圖。
圖中:1.板體,2.底座,21.滾輪,3.支撐桿,4.吸鐵石,5.鐵塊。
具體實施方式
如附圖所示,一種教學活動式掛圖寫字板,它包括板體1。
該教學活動式掛圖寫字板還包括底座2,在底座2上設置有滾輪21,在底座上固定連接有支撐桿3,板體1傾斜連接在支撐桿3的端部,該支撐桿采用伸縮式支撐桿,因此可方便調節板體1的高度,能夠更方便的使用,增加了使用效果。本實用新型的寫字板不僅具有寫字方便、擦除字跡時不會產生粉塵、干凈衛生等優點,而且通過滾輪21移動,教師在講課時可以很輕松的調整寫字板的角度及位置,使學生具有最佳的觀看視野,增加教學效果,提高教學質量。
另外,在所述板體1的背面設置有吸鐵石4,所述吸鐵石4設置有若干塊,均勻布置與板體1的背面。在所述板體1的正面設置有與所述吸鐵石4配合使用的鐵塊5。需要掛圖表時,只需要將圖表伸展在板體1上,將鐵塊5壓在圖表的邊緣即可,方便易操作,省時省力,避免了使用圖釘或膠布固定不美觀不方便的問題。而且由于本實用新型為活動式可輕松移動,因此可靈活移動板體將圖表以不同的角度向學生展示,提高教學效果。
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