[發(fā)明專利]利用機(jī)頂盒訓(xùn)練閱讀速度的方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201010534658.2
• 申請(qǐng)日: 2010-11-08
• 公開（公告）號(hào): CN102467485A
• 公開（公告）日: 2012-05-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 韓瑩;于海波
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 康佳集團(tuán)股份有限公司
• 主分類號(hào): G06F17/21
• 分類號(hào): G06F17/21;H04N21/47
• 代理公司: 工業(yè)和信息化部電子專利中心 11010
• 代理人: 梁軍

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及電子技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種利用機(jī)頂盒訓(xùn)練閱讀速度的方法。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的帶有USB接口的機(jī)頂盒已實(shí)現(xiàn)能從USB設(shè)備里面讀取文本文件的功能。用戶可以通過機(jī)頂盒在電視機(jī)上閱讀電子書。

很多用戶在閱讀時(shí)尤其是閱讀英文時(shí)速度較慢。這和他們的閱讀習(xí)慣和閱讀方式有關(guān)。快速閱讀要默讀，不要朗讀，默讀是加快閱讀速度的基礎(chǔ)；快速閱讀要逐句逐行地讀，不能逐字逐詞地讀，充分調(diào)動(dòng)視覺感受。如果機(jī)頂盒在提供電子書閱讀的同時(shí)提供一種訓(xùn)練閱讀速度的功能，那么用戶可以受益匪淺。

發(fā)明內(nèi)容

鑒于上述的分析，本發(fā)明旨在提供一種利用機(jī)頂盒訓(xùn)練閱讀速度的方法，用以彌補(bǔ)現(xiàn)有機(jī)頂盒沒有訓(xùn)練閱讀速度的缺陷。

本發(fā)明的目的主要是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

本發(fā)明提供了一種利用機(jī)頂盒訓(xùn)練閱讀速度的方法，包括：

步驟A：預(yù)先設(shè)置閱讀條件，并將選定的閱讀文件調(diào)入內(nèi)存；所述閱讀條件至少包括：閱讀速度和閱讀模式；

步驟B：設(shè)置定時(shí)器的時(shí)間間隔并啟動(dòng)定時(shí)器，所述時(shí)間間隔根據(jù)閱讀速度定制，單位時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)固定的字符串?dāng)?shù)；

步驟C：當(dāng)定時(shí)器超時(shí)時(shí)，跳過本次時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串，轉(zhuǎn)到下個(gè)時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串；

步驟D：重復(fù)執(zhí)行步驟C，直到閱讀完整個(gè)閱讀文件或者用戶主動(dòng)退出閱讀。

進(jìn)一步地，所述閱讀模式包括：高亮模式和滾屏模式，則所述步驟B還包括：?jiǎn)?dòng)定時(shí)器的同時(shí)高亮本次時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串。

進(jìn)一步地，所述步驟C具體包括：

當(dāng)定時(shí)器超時(shí)時(shí)，判斷本次時(shí)間間隔的閱讀模式是滾屏模式還是高亮模式，如果是滾屏模式，將本次時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串滾動(dòng)出顯示屏；如果是高亮模式，將高亮條移動(dòng)到下個(gè)時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串。

本發(fā)明有益效果如下：

使用該本發(fā)明實(shí)施例所述方法可以訓(xùn)練閱讀文章的速度，通過訓(xùn)練可以讓用戶克服不好的閱讀習(xí)慣。

本發(fā)明的其他特征和優(yōu)點(diǎn)將在隨后的說明書中闡述，并且，部分的從說明書中變得顯而易見，或者通過實(shí)施本發(fā)明而了解。本發(fā)明的目的和其他優(yōu)點(diǎn)可通過在所寫的說明書、權(quán)利要求書、以及附圖中所特別指出的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)和獲得。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例所述方法的流程示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖來具體描述本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，其中，附圖構(gòu)成本申請(qǐng)一部分，并與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于闡釋本發(fā)明的原理。為了清楚和簡(jiǎn)化目的，當(dāng)其可能使本發(fā)明的主題模糊不清時(shí)，將省略本文所描述的器件中已知功能和結(jié)構(gòu)的詳細(xì)具體說明。

首先結(jié)合附圖1對(duì)本發(fā)明實(shí)施例所述方法進(jìn)行詳細(xì)說明。

如圖1所示，圖1為本發(fā)明實(shí)施例所述方法的流程示意圖，具體可以包括如下步驟：

步驟101：預(yù)先設(shè)置閱讀方式；具體的說就是，用戶進(jìn)入設(shè)置選項(xiàng)，在這里可以設(shè)置需要的閱讀方式，該閱讀方式可以包括的選項(xiàng)有：閱讀速度、設(shè)置閱讀模式(自動(dòng)滾屏模式、字體高亮模式)、字體大小、字體顏色、背景顏色以及每個(gè)間隔所需讀的字?jǐn)?shù)等；

步驟102：選擇閱讀文件(可根據(jù)能解析的文件來決定、比如說txt、html等)；

步驟103：打開并讀取選定的閱讀文件到內(nèi)存；

步驟104：?jiǎn)?dòng)timer(定時(shí)器)，time的間隔時(shí)間根據(jù)所設(shè)置的閱讀速度來定；例如，如果閱讀速度為60個(gè)字符/分鐘，可以將時(shí)間間隔設(shè)置為5分鐘，那么單位時(shí)間間隔內(nèi)對(duì)應(yīng)的字符串?dāng)?shù)量就為300個(gè)字符；

步驟105：判斷是否是高亮模式，如果是，執(zhí)行步驟106；

步驟106：在啟動(dòng)timer的同時(shí)高亮所讀的字符串；

步驟107：timer計(jì)時(shí)；

步驟108：timer是否超時(shí)，超時(shí)進(jìn)入步驟109；

步驟109：判斷是滾屏模式還是高亮模式，如果是滾屏模式，執(zhí)行步驟110；如果是高亮模式，執(zhí)行步驟111；

步驟110：將本次時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串滾動(dòng)出顯示屏(也就是上面所設(shè)的每個(gè)間隔的字符數(shù)量)；

步驟111：將高亮條移動(dòng)到下個(gè)時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的字符串上，一屏結(jié)束則跳到下一屏數(shù)據(jù)；

步驟112：從步驟104循環(huán)進(jìn)行，直到將閱讀文件文件顯示完或者用戶主動(dòng)選擇退出閱讀功能。