[實(shí)用新型]多功能教學(xué)用聽診器

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200920030466.0
• 申請(qǐng)日: 2009-07-24
• 公開（公告）號(hào): CN201441384U
• 公開（公告）日: 2010-04-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉沛洲;劉志華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 劉沛洲
• 主分類號(hào): A61B7/02
• 分類號(hào): A61B7/02;G09B19/00
• 代理公司: 濰坊正信專利事務(wù)所 37216
• 代理人: 宮克禮

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種醫(yī)療教學(xué)用具，尤其涉及一種適用于教學(xué)使用的聽診器。

背景技術(shù)

目前，臨床教學(xué)廣泛應(yīng)用的聽診器，都是有U形的傳聲桿通過傳聲軟管連接聽診盤組成，只能供一個(gè)人聽診使用，因此在臨床病人查體及聽診教學(xué)中，常常先由老師確定聽診部位，講解后再由學(xué)生逐個(gè)聽診，這樣的教學(xué)儀器存在的缺點(diǎn)有：一、由于聽診時(shí)間的不同，聽診體征也可能發(fā)生變化，使老師講解的與學(xué)生聽到的產(chǎn)生偏差，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果。二、學(xué)生逐個(gè)聽診，勢(shì)必會(huì)占用較長(zhǎng)的時(shí)間，如果臨床教學(xué)的話，因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)重影響患者的情緒，不利于患者的康復(fù)，同時(shí)拖延了教學(xué)時(shí)間。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的多功能教學(xué)用聽診器。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：多功能教學(xué)用聽診器，包括聽診盤，所述聽診盤上連接有第一傳聲軟管，所述第一傳聲軟管端部設(shè)置有第一三通傳聲管，所述第一三通傳聲管一個(gè)輸出口連接有第二傳聲軟管，所述第一三通傳聲管的另一個(gè)輸出口連接有聲音放大輸出裝置，所述第二傳聲軟管端部連接有第二三通傳聲管，所述第二三通傳聲管的兩個(gè)輸出口分別連接有U形傳聲桿，所述傳聲桿端部分別安裝有耳塞。

作為一種改進(jìn)，所述聲音放大輸出裝置包括為整個(gè)裝置提供工作電壓的電源及聲音提取單元，所述聲音提取單元電連接聲音信號(hào)放大電路，所述聲音信號(hào)放大電路電連接控制輸出聲音信號(hào)音量的聲音開關(guān)，聲音開關(guān)電連接揚(yáng)聲器。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，所述電源設(shè)置為蓄電干電池。

由于采用了上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型的有益效果是：通過設(shè)置的三通傳聲管連接的聲音放大輸出裝置能夠在老師講解的時(shí)候，使學(xué)生同步聽到患者心臟的跳動(dòng)特征，大大地縮短了教學(xué)時(shí)間，同時(shí)提高了教學(xué)效果；而且在還設(shè)置有兩組傳聲桿和耳塞，便于老師單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便。

附圖說明

附圖是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如附圖所示，多功能教學(xué)用聽診器，包括聽診盤1，所述聽診盤1上連接有第一傳聲軟管2，所述第一傳聲軟管2端部設(shè)置有第一三通傳聲管3，所述第一三通傳聲管3一個(gè)輸出口連接有第二傳聲軟管4，所述第一三通傳聲管3的另一個(gè)輸出口連接有聲音放大輸出裝置，所述第二傳聲軟管4端部連接有第二三通傳聲管5，所述第二三通傳聲管5的兩個(gè)輸出口分別連接有U形傳聲桿6，所述傳聲桿6端部分別安裝有耳塞7。

所述聲音放大輸出裝置包括為整個(gè)裝置提供工作電壓的電源8及聲音提取單元9，所述電源8設(shè)置為蓄電干電池，所述聲音提取單元9電連接聲音信號(hào)放大電路10，所述聲音信號(hào)放大電路10電連接控制輸出聲音信號(hào)音量的聲音開關(guān)11，聲音開關(guān)電連接揚(yáng)聲器12。聲音放大輸出裝置的設(shè)置便于聽診器檢測(cè)到的心臟跳動(dòng)聲音放大，并通過揚(yáng)聲器播放，使老師講解的同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c聲音信號(hào)結(jié)合，增強(qiáng)幫助學(xué)生的理解，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。聲音放大輸出裝置中所使用到的一些電子電路都是所述技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)人員熟知的電路，在這里不再贅述。

本實(shí)用新型適合于單獨(dú)輔導(dǎo)或集體上課使用，單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)將聲音放大輸出裝置的開關(guān)關(guān)閉即可。