[實用新型]籠式抗震課桌

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200820090980.9
• 申請日: 2008-09-27
• 公開（公告）號: CN201319972Y
• 公開（公告）日: 2009-10-07
• 發(fā)明（設計）人: 金維彬
• 申請（專利權）人: 金維彬
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B37/00;A47B85/06
• 代理公司: 哈爾濱東方專利事務所
• 代理人: 陳曉光

技術領域：

本實用新型涉及一種課桌，具體涉及一種籠式的具有抗震的骨架的課桌。

背景技術：

2008年5月12日四川汶川發(fā)生8級大地震，死傷幾十萬人，其中學生的傷亡人數巨大。現在的學校人數過于集中，教學樓的質量令人擔憂，在以往的地震演習中，老師只是讓學生在地震發(fā)生時迅速的躲進課桌內，希望這樣能使學生得以逃生，事實證明這個行為得到的結果并不令人滿意。現在的課桌均為每人一桌的小課桌，由于桌堂占用的空間過大，課桌內的空間過于狹窄即使學生不被倒塌物砸到，要在狹窄的空間里呆幾天也會將學生憋壞的。基于以上原因，迫切需要一種能在地震發(fā)生時起到防震作用的課桌，來保障學生的生命安全，減少傷亡。

發(fā)明內容：

本實用新型的目的是提供一種籠式抗震課桌，具有防震的作用，能夠在地震發(fā)生時保障學生的生命安全。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

籠式抗震課桌，其組成包括：雙人桌面，由金屬管相互焊接而成的籠式架體，所述的籠式架體連接帶活動課桌堂的所述的桌面，所述的可活動課桌堂內具有盛裝救生用品的備品箱。

所述的籠式抗震課桌，所述的架體包括底架和上架，所述的底架和上架連接一對立支架，所述的活動課桌堂的底面與所述的桌面之間裝有滑道和鉸鏈。

所述的籠式抗震課桌，所述的一對立支架之間及立支架本身具有結構拉筋。

本實用新型的有益效果：

1.本實用新型具有抗震的功能，采用雙人一桌，桌堂底面抽出后桌內空間較為寬敞，適合學生長時間躲避，是專為躲避地震而設計的，抗震能力是普通課桌的數十倍，在課桌內部設計了備品箱，備品箱內的備品是課桌出廠時放置好的，備品箱平時用封簽封著，地震發(fā)生時學生迅速將桌堂底面沿滑道抽出并翻轉，桌堂板變成了一扇門，學生鉆進去后將門關上，桌內的空間增大了，備品也隨之露出來。有了這些備品地震發(fā)生后生命不止可以維持7天，至少能維持20多天，四肢被壓的可能性大大減少，傷殘率也會降到最低，給后期的救援創(chuàng)造了更多的有利條件，救接工作也將得到突破，從傳統(tǒng)的人工挖開轉為機械化將籠子吊出。

2.本實用新型的骨架體由原鋼管或者方鋼管焊接而成，結構美觀，一次投入可使用數十年，過度破舊則可將架體重新刷漆，更換桌面。架體結構就象一個大鐵籠子，四周的結構拉筋是阻擋倒塌物的最好圍欄，抽出的桌堂變成了門也可以對倒塌物進行阻擋，同時一間教室的幾十張課桌又組成了一個整體的“抗震組”，更近一步阻擋了倒塌物對學生的傷害。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是可活動課桌堂抽出后的結構示意圖。

附圖3是附圖1去掉桌面后的俯視結構示意圖。

具體實施方式：

實施例1：

籠式抗震課桌，其組成包括：雙人桌面，由圓管相互焊接而成的籠式架體1，所述的籠式架體連接帶活動課桌堂2的所述的桌面3，所述的可活動課桌堂內具有盛裝救生用品的備品箱4。所述的救生用品包括三瓶純凈水、一袋糖和一個呼救哨，水一定要是純凈水，因為沒有雜質適于長期存放。所述的救生用品也可以根據專家的意見科學放置。所述的可活動課桌堂抽出后桌內空間較為寬敞，適合學生長時間躲避。

實施例2：

上述的籠式抗震課桌，所述的架體包括底架5和上架6，所述的底架和上架連接一對立支架7，所述的活動課桌堂的底面與所述的桌面之間裝有滑道和鉸鏈。

實施例3：

上述的籠式抗震課桌，所述的一對立支架之間及立支架本身具有結構拉筋8。為了增加抗震能力，桌面可采用菱鎂材料制作，菱鎂材料本身就是環(huán)保材料，堅固程度又是木材的很多倍，成本又很低廉。