[實用新型]具有多種演示功能的教具

無效

• 申請號: 200720141123.2
• 申請日: 2007-03-26
• 公開（公告）號: CN201017495Y
• 公開（公告）日: 2008-02-06
• 發明（設計）人: 方振騰
• 申請（專利權）人: 方振騰
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02;G09B19/00
• 代理公司: 北京中原華和知識產權代理有限責任公司
• 代理人: 壽寧;張華輝

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是涉及一種具有多種演示功能的教學用具。

背景技術

目前老師和家長通常采用卡片或積木來幫助兒童學習數字或識圖，但這些卡片或積木大多存在零散、不方便整理和攜帶、易破損或丟失的缺點，甚至有兒童吞食較小積木等危險情況發生，在使用中有所不方便。而且這些卡片或積木也不能進行運算，使用范圍受到一定的限制。

現在也有部分老師采用經改進過的算盤做為教兒童計算的教具，將珠算和筆算統一起來，但是這種算盤也只是具有計算的功能，也不適合兒童尤其是幼兒啟蒙學習。

實用新型內容

為解決現有技術存在的問題，本實用新型提出了一種將算盤和演示卡片或積木集為一體的、適合幼兒思維特點的具有多種演示功能的教具。

本實用新型是這樣實現的：

一種具有多種演示功能的教具，由框架、演示部件、固定柱構成，所述固定柱垂直設置于框架內并與框架的上邊框和下邊框連接，框架內設置有若干個固定柱，每個固定柱上均穿接有若干個外表面覆有一層演示膜的演示部件，演示部件至少為9個，每個演示部件為正立方體，正立方體的中心有軸孔，固定柱穿接在軸孔內。

所述演示部件豎直四個面的外表面可分別覆有一層標有數字、代表數字的點、圖形和顏色的演示膜。演示部件從上到下依次代表數字1～9，采用9進制，可便于兒童直觀地學習數字，也可以進行簡單的運算。根據教學的實際情況，還可以在演示部件上覆一層標有漢字和拼音等的演示膜。

所述教具的每個固定柱上可設有10個演示部件，其前9個演示部件豎直四個面的外表面可分別覆有一層標有數字、代表數字的點、圖形和顏色的演示膜，其最后一個演示部件的外表面可覆有一層標有個、十、百、千等數字單位的演示膜。

所述框架內設置的固定柱的總數為3或3的整數倍。框架內設置3個或3的整數倍個固定柱，這與國際上數字使用的習慣相符合(每三位數為一個基準)，如1,000,000,000，方便兒童的識數。

所述框架的一側豎直邊框可設有凸條，其對立面的豎直邊框可設有與凸條相匹配的凹槽。將本實用新型教具一側邊框的凸條插入另一個相同的教具的凹槽中，可將教具延長，從而進行更多的演示和計算。

所述框架可采用高分子材料制作。

所述固定柱可采用木質材料制作。

所述演示部件可采用高分子材料制作。

本實用新型的具有多種演示功能的教具，將算盤和演示卡片或積木集為一體，具有多種演示功能，如可以向兒童演示數字、圖形、顏色等，適合兒童的思維特點，便于兒童直觀的學習，集趣味性、知識性于一體；而且還可以進行簡單的運算，可作為兒童教師的教學用具。并且結構簡單，便于整理攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型一種實施例的立體結構示意圖。

圖2為本實用新型另一種實施例的立體結構示意圖。

圖3為本實用新型設有凸條一側邊框的平面示意圖。

圖4為本實用新型設有凹槽一側邊框的平面示意圖。

具體實施方式

下面結合參考附圖以及具體實施例來對本實用新型進行詳細介紹。

實施方式1

如圖1、3和4所示，具有多種演示功能的教具包括框架1、演示部件2、固定柱3，固定柱3垂直設置于框架1內并與框架1的上邊框和下邊框連接，框架1內設置有三個固定柱3，每個固定柱3上均穿接有9個形狀為正立方體的演示部件2，演示部件2的中心有軸孔，固定柱3穿接在軸孔內；演示部件2豎直的四個面的外表面分別覆有一層標有數字(1～9)6、代表數字的點7、圖形和顏色的演示膜；其框架一側邊框設有兩條凸條4，其對立面邊框設有兩個與凸條4相匹配的凹槽5。

教具設置三個固定柱3與國際上數字使用的習慣相符合。框架一側邊框設有的凸條4可插入另一相同教具邊框的凹槽5中，可將教具延長，從而進行更多的演示和計數。

實施方式2

如圖2、3和4所示，具有多種演示功能的教具包括框架1、演示部件2、固定柱3，固定柱3垂直設置于框架1內并與框架1的上邊框和下邊框連接，框架1內設置有三個固定柱3，每個固定柱3上均穿接有10個形狀為正立方體的演示部件2，演示部件2的中心有軸孔，固定柱3穿接在軸孔內；前9個演示部件2豎直的四個面的外表面分別覆有一層標有數字(1～9)6、代表數字的點7、圖形和顏色的演示膜，最后一個演示部件8外表面覆有一層標有個、十、百數字單位的演示膜；其框架一側邊框設有兩條凸條4，其對立面邊框設有兩個與凸條4相匹配的凹槽5。