[實用新型]桌面附設用學習板

無效

• 申請號: 200720023384.4
• 申請日: 2007-06-12
• 公開（公告）號: CN201055119Y
• 公開（公告）日: 2008-05-07
• 發明（設計）人: 樊祥婷
• 申請（專利權）人: 樊祥婷
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02
• 代理公司: 濟寧宏科利信專利代理事務所
• 代理人: 樊慶年;張景宏

技術領域：

本實用新型涉及學生用輔助性學習用具，尤其涉及桌面附設用學習板。

背景技術：

為了避免學生學習勞累，避免視疲勞，學校的課桌很多設置成為下傾斜的桌面，但家庭中作為家具使用的寫字臺的桌面都是平板式的，作為家庭中也不可能為了適應學生的需要而將常年使用的寫字臺做成傾斜面的形式，因此學生在夾中的學習和做作業，環境是不完備的，對學生的身體健康不利。

實用新型內容：

本實用新型的目的在于，克服現有技術的不足之處，提供一種桌面附設用學習板，既可以不改變現有的寫字臺整體結構形式，又可以適應學生在家中學習的需要，有利于學生的身體健康。

本實用新型所述的桌面附設用學習板，涉及有平板、水平支架、垂直支撐座和調節螺拴組成。所說的平板是本實用新型的主體件，是一塊長方形的平面板，在平板的后側面居中位置，設置有外延的水平支架。在所說的水平支架上，以套接的形式設置有垂直支撐座，在水平支架與垂直支撐座相連接的位置，設置有調節螺拴，用于水平支架與垂直支撐座的連接固定。將本實用新型所述桌面附設用學習板平放在寫字臺的桌面上，根據學生自己感覺舒適的實際情況，可以自行調節水平支架向上支起的高度，也就是調節平板的傾斜面的角度。待調節到合適的傾斜角度后，擰緊調節螺栓即可。

本實用新型所述的桌面附設用學習板，整體結構簡單，安裝和使用方便，既適合家庭自制，也可以由企業生產，由需要的家庭購買。

附圖說明：

附圖是本實用新型所述桌面附設用學習板的結構示意圖。1-平板2-水平支架3-垂直支撐座4-調節螺栓

具體實施方式：

現參照附圖，結合實施例說明如下：本實用新型所述的桌面附設用學習板，涉及有平板1、水平支架2、垂直支撐座3和調節螺拴4組成。所說的平板1是本實用新型的主體件，是一塊長方形的平面板，在平板1的后側面居中位置，設置有外延的水平支架2。在所說的水平支架2上，以套接的形式設置有垂直支撐座3，在水平支架2與垂直支撐座3相連接的位置，設置有調節螺拴4，用于水平支架2與垂直支撐座3的連接固定。將本實用新型所述桌面附設用學習板平放在寫字臺的桌面上，根據學生自己感覺舒適的實際情況，可以自行調節水平支架2向上支起的高度，也就是調節平板1的傾斜面的角度。待調節到合適的傾斜角度后，擰緊調節螺栓4即可。本實用新型所述的桌面附設用學習板，整體結構簡單，安裝和使用方便，既適合家庭自制，也可以作定型生產，由需要的家庭購買使用。