[實用新型]演示氣、液體對壓強傳遞的教學用具

無效

• 申請號: 200720016614.4
• 申請日: 2007-12-10
• 公開（公告）號: CN201126666Y
• 公開（公告）日: 2008-10-01
• 發明（設計）人: 杜柏萱
• 申請（專利權）人: 杜柏萱
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，特別是涉及一種演示氣、液體對壓強傳遞的教學用具，是對現有中學物理教學用具品種的補充，屬于文教用品范疇。

背景技術

目前，中小學教學用具品種很多，但都功能單一，只是針對各自需要展示的內容而設計的。在初中物理教學中通過實驗使學生掌握加在密閉氣、液體上的壓強向各個方向傳遞的壓強都相等的知識，是物理教學中一個很重要的內容，然而又是物理課的重要且難于理解的課程之一，學生和教師都迫切需要有針對性的教學用具，現有的教學因單獨演示氣體壓強和液體壓強傳遞實驗，效果不明顯，而且不易觀察，很難使學生親身體驗氣體壓強和液體壓強傳遞的驗證過程，從而給教學帶來一定困難，甚至影響到學生成績和學習興趣。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服現有技術存在的上述不足，通過研究改進，給出一種演示氣、液體對壓強傳遞的教學用具。這種新型的教學用具結構簡單，可操作性強，可演示氣體壓強和液體壓強傳遞的過程，既便于教師快捷地完成教學任務，又提高了學生學習的興趣和動手能力，對培養學生的分析和解決問題的能力大有幫助。

本實用新型給出的技術方案是：這種演示氣、液體對壓強傳遞的教學用具，其特點是有兩個并列擺放的敞口容器，敞口容器中盛有液體，其中

一個容器頂部的敞口處設有帶三個通孔的封蓋：封蓋一側的通孔中穿有與注氣桶相通并帶控流閥的進氣管，封蓋另一側的通孔中穿有連接兩個容器的導流管，封蓋中間的通孔中穿有一頭插入液體內的中空玻璃管；

另一個容器頂部的敞口處也設有帶三個通孔的封蓋：封蓋一側的通孔中穿有連接兩個容器的導流管，封蓋中間的通孔和另一側的通孔中均穿有一頭插入液體內的中空玻璃管。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：結構簡單，可操作性強，可演示氣體壓強和液體壓強傳遞的過程，既便于教師快捷地完成教學任務，又提高了學生學習的興趣和動手能力，對培養學生的分析和解決問題的能力大有幫助。

附圖說明

附圖為本實用新型給出實施例的結構示意圖。

具體實施方式

如圖所示，這種演示氣、液體對壓強傳遞的教學用具，有兩個并列擺放的敞口容器，敞口容器中盛有液體，其中一個容器頂部的敞口處設有帶三個通孔的封蓋6，封蓋6一側的通孔中穿有與注氣桶4相通并帶控流閥3的進氣管5，封蓋6另一側的通孔中穿有連接兩個容器的導流管2，封蓋6中間的通孔中穿有一頭插入液體內的中空玻璃管1；另一個容器頂部的敞口處也設有帶三個通孔的封蓋7，封蓋7一側的通孔中穿有連接兩個容器的導流管2，封蓋7中間的通孔和另一側的通孔中均穿有一頭插入液體內的中空玻璃管8。

演示時，用注氣桶4往其中一個容器中注入氣體，兩個容器內的氣體壓強增大，兩個容器內一頭插入液體內的中空玻璃管1和8的液面高度開始上升，注入氣體越多，氣體壓強越大，中空玻璃管1和8的液面高度上升越高，此時，停止注入氣體，關閉控流閥3，就可以觀察到兩個容器內的中空玻璃管1和8的液面高度是相同的，從而演示出加在密閉氣、液體上的壓強向各個方向傳遞的壓強都相等的，而液面的高度與加在液體上的氣體壓強的大小有關的道理。